某学校班级微信群里的一位家长，面对当今的教育，他说出了很多家长想说却不敢说的话，并为孩子做了一个令人震惊的选择，引发了网友热议。
“强烈建议针对某某同学不布置或少布置校外作业，不再施加学习压力，不管熟心灵鸡汤，我不想孩子成为刷题和应付考试的机器，不想成为分数和文凭的奴隶”。
这位家长之所以做出如此选择，是因为自己的孩子学习成绩一直不好，学习压力过大，导致孩子产生了严重的心理问题，已经出现厌学、沉默、焦虑等症状，再这样下去后果不堪设想。
从表面上看，这是家长的无奈选择，实际上却处处弥漫着教育的悲哀，如今的教育让孩子沦为了考试的机器，分数的奴隶，扼杀了孩子的兴趣，埋没了孩子的天赋，教育不能让孩子喜欢学习，反而是让孩子讨厌学习。
▶ 教育，应该让孩子对知识更有兴趣
当孩子走入校园后，品尝着填鸭式教育的苦果，被机械的强行灌输各种知识，没有人关心他们真正喜欢学什么，对什么样的知识感兴趣。
考试分数成了衡量学生好坏的唯一标准，老师只喜欢那些各门功课优秀的学生，而那些偏科或学习不好的学生往往会遭受冷遇，有些学生明明很努力，但却始终与父母和老师的的期待相差甚远，渐渐地压力陡增，对学习丧失信心，同时也丧失了对知识的渴求。
在孩子的潜意识里，早早的种下了“厌恶学习”的种子。
兴趣是孩子最好的老师，与其拼命地给孩子灌输知识，不如先引导他们如何对知识产生兴趣。
有一位家长就曾说过这样一句话，“我感受过，没有兴趣的学习有多痛苦，所以，在学习上，我从不会强迫孩子一味的追求分数，而是引导他在问题中寻求答案，让他始终保持着对知识的渴望”。
▶ 好的教育应该像手工根雕一样与众不同
一位心理学教授曾说过，我们现在的教育就像流水线，培养出来的孩子都长一个样，没有特点，好的教育应该像根雕，既能保留孩子天然的一面，又能展现孩子与众不同的一面。
这个世界上，没有谁是全能的，也没有谁和谁是一模一样的，每个孩子的身上都有别人没有的优点，他们渴望被关注，喜欢沉浸在自己喜欢的领域里探寻未知。
但学校已经成了流水线上运转的机器，学生就是这台机器下的牺牲品，按照同一个标准做筛选，符合标准的留下，不符合标准的淘汰，大量学生因为自己喜欢的知识不符合“要求”，而被斥责，被剥夺了选择的权利，各个领域的天才就这样悄无声息的被掩藏了。
曾有人问道，“为什么我们国家出不了像比尔盖茨、乔布斯、马斯克那样的天才”，其实，不是没有，而是在我们千篇一律的教育体制下，被早早的扼杀了。
有的孩子从小就喜欢画画，无论是人物还是景色，看过几眼就能画出来，但由于美术不是主科，常常被父母和老师忽视，于是，天赋慢慢的只能变成爱好，而只有极少数人能将爱好延续下去，在艺术上的造诣和成就自然就要大打折扣。
如果能在小学甚至幼儿园的时候，就把孩子的兴趣发掘出来，让喜欢数学的孩子，主攻数学，让喜欢语文的孩子，专研语文，让喜欢画画的孩子，潜心绘画，用兴趣点燃他们对知识的渴求，是不是可以让每个孩子都像手工根雕一样，与众不同。
▶ 教育应该符合人的天性，而不是相反
我们的教育弄反了，在本该玩乐的年纪学习，在本该学习的年纪玩乐。
童年是孩子最贪玩的年纪，就应该让他们玩出精彩，不要让童年留有遗憾，而大学是最该学习的年纪，就应该让他们沉下心来苦读，不要让他们跨出校门的时候才想起后悔。
现在的孩子几乎没有童年，从幼儿园开始就被各种兴趣班包围着，玩的时间少之又少，孩子累家长也累，记得我们小的时候，常常能玩上一整天，而且每天玩的项目都一样，现在想一想都很快乐。
再看看高三的学生们，高考一结束，似乎学业也就从此结束了，竟出现了集体撕书的场景，他们是在以撕书方式来释放压力，并以此跟学习做个告别，他们挣脱了十多年的学习束缚，向往自由自在的大学生活。
有多少优秀的、有天赋的学生在高中的时候就掉队了，在大学的时候就放飞自我了，本来可以有更辉煌的未来，却早早地厌倦了学习，从学习中找不到任何快乐，能体会到的只有痛苦。
此时，家长的苦心规劝已经变得毫无用处，老师的苦口婆心也变得不再重要，请问这样的孩子不可惜吗？这样的孩子还少吗？
▶ 写在最后
这个家长觉醒了，我们要为他点赞，但是我们的教育却依旧在沉睡，这又让每一个家长无能为力。教育改革的呼声已经喊了二十几年，迟迟不见动静，一个装睡的人，我们永远都叫不醒。
现在的孩子太累了，他们承受了本不该这个年纪承受的压力，给他们的心理、身体都造成了巨大伤害，小小年纪就带上了眼镜，没有玩的时间，小学生写作业都要两三个小时，各种课外班拍得满满当当……
家长们也没好到哪里去，孩子学习上的苦和累，父母起码要背上一半，孩子学的，家长也要跟着学，要不怎么辅导，又怎么帮老师批改作业？
希望有一天，教育能回归它本来的样子，学校和老师能真正承担起教育的责任，让每个孩子都能在自己擅长的领域学有所成，学以致用，班级里不再有分数排名，老师的眼里不再有好学生与坏学生的差别。
每个人都能各司其职，父母做父母该做的事，学生做学生该做的事，老师做老师该做的事。
这家长说是不想让孩子当刷题机器，可这社会不就这德行么。你不刷别人刷，中考高考看得是分又不是你多快乐。说真的我也烦死那套了，可咱普通人家有得选吗？有矿的随便折腾，没矿的只能埋头卷。话说回来，真把孩子逼出毛病来确实不划算，进退两难。
那个说教育该像根雕的教授怕是不清楚根雕也得看木料吧 有的木头天生就歪七扭八雕不出东西 家长群里喊两句倒容易 可升学率就摆在那 老师能咋办 我侄子就是被这种鸡汤害了 小学快乐教育三年 初中直接跟不上 现在全家陪着他熬夜补课 🤷 别把个例当解药 也别把上学这事想得太完美
看完这篇真的心里堵得慌。我家孩子刚上初二，每天写作业到十一点半，早上六点二十就得起来，眼睛底下乌青一片，我看着又心疼又不敢说啥。文章里那句“孩子累家长也累”我太有体会了，有时候忍不住想，这到底是图啥呢？🤔 我最想说的是那个家长在群里怼老师的事。说实话，我要有他这魄力就好了，但我估计我怂，我敢在群里说，第二天孩子就得被老师“特殊照顾”。所以我能做的就是在家偷偷给孩子“减负”，有些没意义的抄写作业我直接帮他写了，他喜欢的编程书我偷偷给他买了藏枕头底下。😅 文章里说教育像流水线，孩子都一个样，这比喻真绝了。但我琢磨着，这事儿也不能全赖学校和老师，他们也有考核压力，上级要成绩，社会要升学率，他们不逼孩子咋办？老师也难，家长也难，最惨的是孩子。 不过有一点我不太认同，文章说“让喜欢画画的孩子潜心画画”我觉得太理想化了。我堂姐家孩子就是画画天才，从小画啥像啥，初中就办过画展。结果呢？高中文化课跟不上，艺术生又卷得不行，最后只能走个普通二本。这个社会啊，纯搞艺术没点家底真的很难活下去。兴趣是得培养，但也不能完全放弃文化课，得有生存的本事啊。 但有一说一，那个家长说“不想孩子成为刷题机器”这话，我是真服气。现在的孩子哪还有什么童年啊，我小时候放学就能疯跑，抓虫子挖蚯蚓玩到天黑才回家。现在小区里连个孩子影儿都看不见，都在家写作业呢。哎，说多了都是泪，也不知道这教育啥时候能真的醒过来。💔