如何学会说“车轱辘话”？

我一个月前刚考完研，你问我考研政治和英语应该先复习哪个。我说先复习英语，但并不意味着政治不重要，我们既要把握好英语的学习，又要侧重于对政治的理解。英语和政治都非常重要，不可偏废，都必须要好好学习，沉下心来学习。
我回答问题了吗？回答了。这回答有用吗？没用。这就是车轱辘话——正确繁琐但没用的废话。这些话因为没用，所以也就没法评判它正不正确，但总之肯定是没有错误的，挑不出错误，也就无从反驳。废话无用，就不会产生什么权责关系，所以也就不用承担什么责任。至于对实际问题的解决有没有什么帮助，那就不是我的问题了。由此可见，学会说车轱辘话是社会生活和职场工作中的一项必备技能。同样的一个问题，我也可以换种说法说一下:
关于考研英语和政治哪个先复习的问题我们值得重视，第一，明确方法论。要坚持以学习为本，加强对整体复习情况的把握，统筹规划好各科之间的时间分配，发挥好考研大纲对题型创新要素和主次配置的决定性作用，加快加深对试卷试题的纵深理解，明确开考方向，把握好备考方针；第二，提高行动力。要树立学习为主，考研为辅的正确思想。要完善考研配套服务，切实做好公共课复习前的准备工作，发挥好历年真题对学习成果验证和加深重点题型理解的帮扶作用；第三，谨防思维固化，注重创造新型学习方法。网课是近年来兴起的新型教育手段，要认识到网课与书本之间、 书本与试卷之间的互通桥梁作用，要注重复习成果转化、复习方法推广，推动考研大纲、历年真题、网课资料的一体化配置，拧紧懈怠学习，打鱼晒网式学习的思想阀门，不断完善计划并严格执行每日学习任务，积极用心培养高分英语、高分政治的复习沃土......

如此，我们就学会了说车轱辘话的技巧了，即以描述性语言为开头，后边的话和开头保持一致就可以。但要注意同义词、同义句替换，尽量不出现重复词。要避免说分析性语言，要“辩证”不要“论证”，要肯定不要否定，要只谈说法不讲做法。因为在不断繁琐重复，所以不存在逻辑问题。对描述性语言的不断重复中要加入因果关系，要注意，这里的因果关系是强推硬推出来的，并不是有逻辑在里面前后衔接。
我们都知道车轱辘话没用，但人人都离不开它，车轱辘话在生活和工作中可太必备了，每个人多多少少都会说一些。面对那些自己不想回答的问题，实在是没什么意义的论文和材料，都需要靠大量车轱辘话来“水”过去，一种东西反复去说，这样虽然没什么意思，但总归也没什么错误，字数够了也就达标了。同样都是“水”，就看谁能水的更好，水的更赏心悦目，水的霸气侧漏，水出个虎虎生风，水出个一日千里。水的让人心旷神怡，也是一种本事。屎上雕花虽然臭，但隔着玻璃，也能图个观赏性。

这年头就流行这种，明明能一两句说清楚的话，偏要往不清楚的方向去写。前两天我报名河南省省考，短视频就开始给我推申论的标准模范用词，我看了看，其实总结起来就是不好好说话，非要搞那些同义词替换。就我个人来看，只要不是专业写作者和美文作家，面向普通老百姓的文章，写的能让大多数人看懂就可以了，完全没必要刻意去替换一些生僻词来凸显逼格，当然，我这想法也狭隘，毕竟不能领会车轱辘话的真正用途。现在甚至还衍生出来一种职业，专门分析别人的文章和报告，所谓的分析其实就是做一件事——精简。精简到大家看着都不那么累，其实也就够了。

有的文章能做到你每个字都认识，但组合起来就是看不懂，这是一门技术，也是一种写作的艺术。说车轱辘话，写车轱辘文，其实就相当于屎上雕花和屁里寻香。你看着那洋洋洒洒数千字的车轱辘话，其实写着相当不容易——要摒弃掉以往对文学对文字的理解方法，研究出一种新的叙述方式，这也是创新的一部分。毕竟我们中学时做阅读理解题，我们写的答案也是要揣摩出题人的用意而非文章作者的用意，这也是为我们日后说车轱辘话做铺垫了。仔细想来，这也是我们在这样的形式主义工作里的一种权宜之计了。