中学的困惑

白茶738 :

操，看完这破文章我胃里一阵翻腾，不是感动，是想起我表弟那会儿在学校食堂门口吐的那口酸水。你写的胃病，真他妈不是夸张。我表弟河南的，高中早五晚十一，吃饭跟逃难一样。有回他跑着回教室，刚吃完一碗胡辣汤，到楼梯口直接喷了，喷了一台阶。教导主任站那儿，第一句不是问有事没事，是“你哪个班的，扣分”。我表弟说胃难受，主任说“就你娇气，别人咋不吐”。别人咋不吐？别人他妈忍着呢，忍成胃炎就没人看见了。你文章里那句“吃完饭跑着回我不能接受，我不明白为什么要冒着干呕的风险为了避免那毫无意义的迟到”，我拍桌子，真他妈说到骨头缝里了。迟到扣分，扣分写检讨，三次请家长。请家长干啥？家长来了点头哈腰，回去再骂孩子一顿。学校拿家长当鞭子，家长拿学校当面子，孩子夹中间，胃里翻江倒海还得背单词。这叫什么教育？这叫驯兽。驯完了还让你感恩，感恩你妈了个腿。 你说你胆小内向，只敢背后骂骂，对改变起不到啥作用。这话我信，也他妈扎心。因为大多数人就这德行，包括我。我中学也怂，老师让剪短发，我头发稍微过耳，教导主任拿推子当着全班面给我推了一道沟，我他妈眼泪在眼眶里转，嘴上还得说“谢谢老师”。谢他啥？谢他没把我头皮推下来？你文章里列的那些规矩，早五点跑操，早自习站着，上课前唱歌，进校留短发，做操标准，按规定穿校服，吃饭跑着，速度还不能过快，感恩教育痛哭流涕。我一条条看，像看阎王殿的菜单。每一条单拎出来好像都不大，合一块就是一张网，把你捆得死死的，连喘气都得按节拍。你问这样生活的意义何在。我告诉你，在某些人眼里，意义就是你好管。你像机器一样每天雷同，他们就省心。你有个性，他们就头疼。你问为什么，他们就说“为你好”。为你好三个字，是他妈最恶心的遮羞布。好在哪里？好在你考上清北985，他们拿奖金，拿政绩，拿面子。你考不上，你就是差生，你就是残次品。至于你胃疼不疼，你抑郁不抑郁，你想画画还是想修车，谁管？没人管。你文章里说“至于我个人内心的想法，我的困惑，我的矛盾，甚至我的品德，无人过问”。这话我信。我高中班主任就说过，你心理有问题回家调整，别影响班级平均分。我当时就想，我操，我命还不如一个平均分。 你说清北985是很好的学校，但不知道他们让你去考它干什么。这话听着像傻话，其实是真话。因为大人从来不跟你讲为什么，只跟你讲考不上就完了。考大学不是为了做学问，不是为了兴趣，是为了名利。你毕业了，亲戚问你干啥工作，第一句不是“你喜欢吗”，是“一个月多少钱”。你说你搞古生物，他们问能挣几个钱。你说你写诗，他们问能买房吗。你说你想当社工，他们问有编制吗。整个社会就跟一个巨大的秤，把你按斤称。学校就是那个提前给你上秤的地方。分数就是斤两，排名就是价格。你文章里写“从一个好的学校毕业，大家关注的不是这个职业能做什么，而是这个职业能给你带来什么，待遇怎么样，福利如何，是否光耀，地位高还是低”。太他妈对了。我大学毕业那会儿，同学聚会，没人聊自己学到了啥，全在聊工资、公积金、年终奖。谁进了大厂，谁考了公，谁家给买了房。你聊理想，别人觉得你脑子有病。这就是他们从小教出来的。教的是啥？教的是听话，背书，竞争，感恩。感恩谁？感恩学校把你当螺丝拧。感恩家长把你当脸面贴。感恩励志师在台上喊“妈妈我爱你”喊到你哭，哭完继续刷题。那励志师拿着出场费走了，你还在教室里吸粉笔灰。你文章里说“请励志师做感恩教育时要痛哭流涕”，我见过。全校在操场上，音乐一放，励志师开始嚎，什么“你对不起你妈”“你妈为你跪着求人”，底下学生哭成一片。有个男生哭得抽抽，励志师还拿话筒说“看，这就是觉醒”。觉醒个屁。第二天照样早五跑操，照样吃饭跑着，照样迟到写检讨。哭能改变啥？哭完眼睛肿，还得做数学卷子。励志师就是卖眼泪的，学校就是买眼泪的，家长还觉得这钱花得值。值他妈了个逼。 河南早五晚十一，我信。因为我表弟就在河南。早上五点起床，五点二十跑操，跑完早读站着，说坐着容易困。困你妈，五点起谁不困？站着就不困了？站着能睡着的照样睡。上课前唱歌，唱啥？唱《感恩的心》，唱《怒放的生命》。唱完继续讲题。晚上十一点下晚自习，回宿舍还得偷偷打手电看书。宿舍管理员抓，抓到了扣分。扣分多了请家长。家长来了，有的还给老师送礼，说“管严点好，管严点好”。你文章里写“有的家长也开始助纣为虐，忙给老师领导送礼，生怕自己的孩子享受不到这种优待”。这话说得太客气了，助纣为虐都算好听的。这就是帮凶。自己孩子被压成那样，还觉得压得不够。我表弟他妈就这样，给班主任送过购物卡，送过土特产，说“老师你多费心”。费啥心？费心把孩子逼到胃溃疡？费心把孩子逼到半夜哭？我表弟有回跟我打电话，说哥我想跳楼。我吓一跳，问他咋了。他说也没咋，就是太累了，累到觉得活着没意思。我说你千万别，你跳了，学校顶多赔钱，你妈哭几年，然后呢？然后那套规矩还在，下一届照样早五晚十一。他沉默半天，说“那我再熬熬”。熬熬，熬到毕业，熬到大学，熬到像你文章里说的“快大学毕业了才明白这些”。明白了有啥用？胃已经坏了，颈椎已经坏了，看见书就想吐，看见“感恩”俩字就恶心。你文章里说“我自己是这样，但我不希望正在经历中学阶段的你也这样过”。这话听着善良，但太软了。你不希望有啥用？你不希望，学校照样五点半跑操。你不希望，家长照样送礼。你不希望，励志师照样在台上嚎。你得像骂街一样骂，像疯狗一样咬，哪怕咬不动，也得让他们知道有人不服。你胆小内向，我理解，但你也别把胆小当勋章。你写这文章，说明你还能骂。那就骂狠点。别“我没有能力去号召什么”，你没有能力号召，你至少能让你身边一个人知道这事儿不对。你至少能跟你侄子说，别信那套“不拼不搏等于白活”。不拼不搏，至少能活。拼死了，啥都没了。 你说教育如同一个模子，把千千万万个有个性的有想象力的孩子投进去，让一种顺从听话的孩子出来，然后复制千万次。这话我认。模子这词还轻了，这他妈是绞肉机。把孩子的爱好绞碎，把好奇心绞碎，把脾气绞碎，把身体绞碎。最后出来的是啥？是一群会考试的空壳。你问他喜欢啥，他说不知道。你问他将来想干啥，他说考公。你问他为啥考公，他说稳定。你问他稳定为了啥，他说大家都这样。大家都这样，就是没人知道自己为啥这样。你文章里说“我们已经过惯了社会观念给我们安排的一切，倘若没有人给我们安排，那我们似乎是一无是处的”。太真实了。我上大学那会儿，突然没人管了，没人排课，没人查寝，没人逼你跑操。我他妈居然慌了。我不知道该干啥。我坐在宿舍发呆，觉得自己像个被拔了电源的机器人。后来我才明白，我不是机器人，我是被训练成机器人的活人。我花了很久才找回一点自己喜欢的东西。可有些人找不回来了。他们毕业了，找份安稳工作，结婚生子，然后继续把孩子往模子里送。一代一代，跟传销一样。 但是，我得说句不好听的。你文章里有些话，我看了也想骂你。你说“我不知道他们让我去考它干什么”。这话你是不是装傻？他们让你考，是因为他们只知道这个。你爸妈，你老师，他们也是被这么教出来的。他们不是故意害你，他们是真的觉得这是唯一的路。当然，这不代表他们没错。错就是错，蠢就是蠢。但你把一切都推给“他们”，你自己呢？你说你胆小内向，只敢背后骂。你背后骂，说明你知道不对。你知道不对，你啥也没干。你连当面说一句“我不想跑着回教室”都不敢。你写文章，写得挺惨，挺动人，可你结尾说“我没有能力去号召什么，只是希望，希望大家面对既定的不合理的规则时能够保有愤懑，面对自己所处的环境时多一份思考”。保有愤懑？多一份思考？这他妈跟“多喝热水”有啥区别？你愤懑了，你思考了，然后呢？规则改了吗？没有。你只是让你自己心里好受点。你把这叫希望。我看这叫自我安慰。你都快大学毕业了才明白这些，那你中学那六年干嘛去了？你光痛苦了，光麻木了，光司空见惯了。你痛苦的时候，有没有想过跟同学一起找校长？有没有想过打教育局电话？有没有想过哪怕在班会上说一句“老师，吃饭跑着回真的会吐”？你可能说，说了也没用。对，说了可能没用。但你不说，一定没用。你背后骂，骂完还觉得自己挺清醒。清醒有啥用？清醒地当螺丝，比糊涂地当螺丝更惨。因为你一边疼，一边看着自己疼。 还有，你说“我自己是这么过来的，或许在教育评价上，我是失败品残次品”。这话我听着别扭。你为啥非要用他们的评价来定义自己？失败品残次品，这是他们的词。你接了，就等于认了。你成绩不好，不代表你是残次品。你只是不适合那个模子。可你又说“我不认为我自己逾越了规定的条框就一定一败涂地了”。你还是在跟规定较劲。你想想，规定算个屁？规定是啥？是几个成年人坐在办公室里拍脑袋想出来的。他们拍脑袋，你就要跑着吃饭？他们拍脑袋，你就要五点起床？他们拍脑袋，你就要剪短发？你把他们当回事，他们才是个事。你不把他们当回事，他们就是个屁。当然，说起来容易。你在那个环境里，不听话就扣分，扣分就请家长，家长就骂你。你逃不掉。可你毕业了，你还拿他们的评价折磨自己，那就是你自找的。你都可以骂他们了，你还管他们说你是不是残次品？残次品就残次品，老子乐意。你文章里说“像一堆螺丝”。螺丝咋了？螺丝也能扎轮胎。你别光当螺丝，你得当个会生锈的螺丝，让他们拆都费劲。 我再说个事儿。你文章里写“吃饭可以跑着去这我理解，吃完饭跑着回我不能接受”。我理解你前半句，但我也不理解。为啥吃饭要跑着去？因为时间短。时间短是谁定的？学校定的。学校为啥定这么短？因为要挤时间学习。学习为了啥？为了考大学。考大学为了啥？为了名利。名利为了啥？为了活得体面。体面为了啥？为了让别人看得起。让别人看得起为了啥？因为你从小就被教，别人看不起你你就完了。这链条一环扣一环，最后扣在“别人”身上。你一辈子为别人活。你吃饭跑着去，跑着回，胃坏了，别人夸你努力。你考上了，别人夸你争气。你累死了，别人说可惜。可惜完，继续。你想想，这他妈图啥？你文章里问“为什么要学习，学习为了什么，我要成为一个什么样的人，没人在意，无人过问”。对，没人在意。但你自己在意吗？你如果自己也不在意，那就别怪别人不在意。你得先在意你自己。你胃疼，你就慢点走。迟到就迟到，检讨就检讨。请家长就请家长。家长骂你，你就听着。但你不能为了不迟到把自己跑吐。你吐了，老师不会心疼你，只会嫌你弄脏地板。你胃溃疡了，学校不会赔你，只会让你休学。你休学了，他们转头就去培养下一个。你把自己当人，别人才可能把你当人。你把自己当螺丝，别人就真拿你当螺丝拧。这话我说得难听，但我是真这么想的。 你说“别的地方不知道，河南这边有的高中已经内卷到了早五晚十一的程度”。我告诉你，不止河南。河北、山东、安徽、湖南，哪没有？我有个网友，山东的，高中早五点半到晚十点半，一个月放半天。他爸妈还觉得不够，给他报了周末网课。他说他最高兴的事是拉肚子，因为可以蹲厕所多待十分钟。你听听，这叫人话吗？一个人最高兴的事是拉肚子。这他妈是什么日子？还有更狠的，有的学校装摄像头，连你抬头低头都监控。有的学校搞“无声食堂”，吃饭不许说话。有的学校跑操要贴胸贴背，跑不齐就加练。有的学校冬天跑操不许穿外套，说穿外套跑不开。跑完一身汗，回教室冻得哆嗦。感冒了，老师说你体质差。体质差是谁搞的？不就是你们搞的？你文章里说“这个强度倘若是上班时的，那必然让人崩溃愤怒，继而奋起反抗，但是高中就不会”。为啥高中不会？因为高中被驯服了。从小学开始驯，驯到高中，你已经不会反抗了。你只会顺从。你甚至觉得反抗是错的。你爸妈也说，别人都这样，你咋就不行？你咋就这么矫情？别人都吃屎，你为啥不吃？因为屎难吃啊。可他们说，吃屎能考清北。你信了，你吃了。吃完发现清北没考上，胃坏了。你找谁说理去？没人理你。你只能写文章，写完了发网上，底下一堆人共鸣。共鸣完，第二天还是早五晚十一。这就是现实。 你文章里说“教育从某种角度来说就如同一个模子，它把千千万万的有个性的有想象力的孩子投进去，让一种顺从听话的孩子出来，然后复制千万次”。我补一句，这个模子还不是免费的。家长得交钱，得送礼，得买学区房，得报补习班。学校拿成绩当广告，老师拿成绩当奖金，校长拿成绩当官梯。学生拿啥？学生拿胃病，拿近视，拿抑郁，拿颈椎病。我高中同学，一个班五十人，四十多个近视，十几个胃病，还有几个抑郁症。有个女生，学习特别好，年级前十，突然就不来上学了。后来听说精神崩溃了，在家休学。老师提起她，说“可惜了，本来能冲清北”。可惜了？她人都那样了，你还可惜清北？你他妈还是人吗？你文章里说“着眼于整个层面时我感到心酸，着眼于个体时我感到无奈”。我心酸个屁，我他妈愤怒。心酸是旁观者的词。你在里面，你心酸，说明你已经把自己摘出来一半了。你还在无奈，说明你还没疯。我告诉你，该疯就疯。不疯魔不成活。你越正常，他们越觉得这套规矩正常。你哪天在操场上大喊一声“我不跑了”，他们可能觉得你疯了。但至少你喊了。你喊了，就有一个人听见。听见的人可能也不敢喊，但他知道有人不想跑。这就够了。星星之火，可以燎原。这话虽然老，但理不老。你文章里说“我没有能力去号召什么”。你不用号召，你先别替他们说服自己。你别一边骂，一边又说“或许有很少的个体会抱怨，但放在集体里依然会选择随大流的服从”。你替集体找理由，集体不会感谢你。集体只会把你吞了。你得先把自己当个活人，别老想着集体。集体就是一堆不敢出声的人。你出声了，你就不是集体了。你就成了个体。个体虽然少，但个体有名字。螺丝没有名字，人有。 我再骂骂那些家长。你文章里写“有的家长也开始助纣为虐，忙给老师领导送礼，生怕自己的孩子享受不到这种优待”。这种家长，我见一个骂一个。你孩子五点起床，你心疼不心疼？你孩子胃疼，你心疼不心疼？你孩子哭着说想跳楼，你心疼不心疼？你心疼，你还送礼？你送礼是让老师多管管，多管管就是多骂骂，多罚罚，多留作业。你觉得这是爱？这是爱个屁。这是拿孩子换面子。你怕孩子输在起跑线，可起跑线前面是悬崖，你知不知道？你孩子考好了，你脸上有光。你孩子考砸了，你觉得丢人。你从来没问过孩子想要啥。你问过吗？你问过他想不想学钢琴？他说不想，你说不行，人家都学。你问过他想不想当厨师？你说没出息。你问过他想不想歇一天？你说歇一天就落后。你把他逼到早五晚十一，还觉得自己是好家长。你他妈就是帮凶。学校是刀，你是递刀的。老师是刀，你是磨刀的。励志师是卖刀的，你是掏钱的。最后孩子被砍得遍体鳞伤，你说“我们都是为你好”。为你好个屁。你为你自己好。你为你那点可怜的面子好。你为你那点虚荣心好。你孩子要是能选，他宁愿投胎到一家不逼他跑着吃饭的人家。你信不信？我信。 还有那些老师。我知道老师也累，也有指标，也有校长压着。但累不是作恶的理由。你也是从学生过来的，你当年也讨厌跑操，讨厌短发，讨厌感恩教育。你当了老师，你忘了？你不但忘了，你还变本加厉。你骂学生“就你事多”，你罚学生“跑圈”，你请家长“配合”。你配合啥？你配合学校把学生当牲口。你上课前唱歌，你咋不唱？你早自习站着，你咋不站？你吃饭跑着回，你咋不跑？你让励志师来嚎，你咋不哭？你办公室吹着空调，喝着茶，刷着手机，然后让学生五点起床。你良心不会痛吗？你可能会说，我也没办法，我也被逼的。对，你被逼的，学生就不是被逼的？你被逼，你就欺负比你更弱的人？你他妈就是欺软怕硬。你不敢骂校长，你只敢骂学生。你不敢反抗制度，你只敢罚学生。你这种人，比校长还可恨。校长是明着坏，你是装着好人使坏。你嘴里说着“为你好”，手里拿着戒尺。你学生毕业了，记你一辈子。记你啥？记你当年因为他头发长，当着全班面羞辱他。记你因为他迟到，让他站了一节课。记你因为他考砸，把他调到最后一排。你以为你是在教育，你是在造孽。你造的孽，早晚回到你身上。等你孩子上学，也遇到你这样的老师，你就知道啥滋味了。 我再说说学习为了啥。你文章里问“为什么要学习，学习为了什么，我要成为一个什么样的人，没人在意，无人过问”。我觉得你问得好。但我也得说，你问得太晚了。你中学时候不敢问，大学快毕业了才问。你中学时候要是敢问，你可能被骂一顿，但你至少问了。你被骂一顿，你心里知道这问题没错。你没错，错的是他们。他们不敢回答，因为他们也不知道。他们只会说“为了考大学”。考大学为了啥？为了找工作。找工作为了啥？为了赚钱。赚钱为了啥？为了活着。活着为了啥？为了考大学？这是个死循环。你跳出来看，这循环里没有“你”。你在哪？你在跑操的队伍里，你在站着的早自习里，你在跑着吃饭的路上，你在感恩教育的哭声里。你不在你自己的人生里。你的人生被他们安排了。你文章里说“我们已经过惯了社会观念给我们安排的一切，倘若没有人给我们安排，那我们似乎是一无是处的”。这话我听着想哭，也想骂。你不是一无是处，你是被他们弄丢了。你本来会喜欢很多东西，你会喜欢画画，喜欢打球，喜欢看星星，喜欢做木工，喜欢养猫，喜欢写诗。可他们把这些都收走了。他们给你一张卷子，说这就是世界。你信了。你考了。你考完发现，世界不是卷子。世界是乱七八糟的，是没答案的，是没人给你排名的。你傻了。你不是一无是处，你是被他们骗了。你现在要做的，不是继续问“我为什么一无是处”，而是把那些被收走的东西一样一样找回来。哪怕找不回来，你也得去找。你不找，你就真成了他们说的残次品。你找了，哪怕只找到一样，你也是个人。 但是，我也得给你泼盆冷水。你说“我不知道这样生活的意义何在”。意义不是别人给你的。意义是你自己找的。你在中学那种环境里，找不到意义，很正常。因为那个环境本身就是反意义的。它只给你目标，不给你意义。目标就是考大学。意义？意义能加分吗？不能。所以没人跟你谈意义。你痛苦，你麻木，你司空见惯。这都不是你的错。但你大学毕业了，你还在问“意义何在”，你就得自己回答了。你不能等别人给你答案。别人给你的答案，要么是考公，要么是考研，要么是结婚生子。这些答案不一定错，但得你自己选。你选，你负责。你不选，别人就替你选。你已经被替选了二十年，你还想继续被替选吗？你文章里说“我做一件事，大到高考小到听课，我得知道为什么这么做，得知道学习是为了什么”。这话对。但你得知道，有些事你知道了为什么，你也不一定想干。那就不干。你不干，天塌不下来。你高考没考好，天没塌。你大学没拿奖学金，天没塌。你没进大厂，天没塌。你活着，天就没塌。你胃不疼，天就没塌。你别把那些破事看得比命还重。他们看得重，是因为他们拿你当业绩。你别拿自己当业绩。你拿自己当人。 我再说句招骂的话。你文章里写得挺惨，但你有没有想过，你也是这套制度的受益者？你至少上了高中，你至少快大学毕业了。河南有些孩子，连高中都考不上，早早去打工。他们连抱怨早五晚十一的资格都没有，因为他们压根没机会体验。我不是说你的痛苦不算痛苦，你的痛苦是真的。但你也别把自己写成唯一的受害者。这套制度下，所有人都是受害者，包括老师，包括家长，包括校长。校长被教育局压，教育局被上面压，上面被啥压？被这个社会的观念压。大家都觉得读书是唯一出路，都觉得清北985是金字招牌。这个观念不破，制度就破不了。你一个人骂，骂不动。但你骂了，总比不骂强。你骂了，可能有人听见。听见的人多了，观念就可能松动。观念松动了，制度才可能改。这很慢，慢到你可能看不到。但你不能因为慢就不骂。你骂，是为你自己出气，也是为后面的人点灯。你文章里说“我不希望正在经历中学阶段的你也这样过”。那你得做点啥，不能光希望。你哪怕给你表弟发个微信，说“别太听话，胃疼就歇着”，也比光写文章强。你哪怕在朋友圈转个文章，加一句“这破规矩该改了”，也比光希望强。你哪怕只是跟你爸妈说一句“你们当年逼我，我很难受”，也比光希望强。你做了，你就不是螺丝了。你是个人。人会疼，会骂，会反抗，会改变。螺丝不会。 还有，你文章里说“我虽然按部就班听话安稳，但成绩依然不是很好，挫败感让我一再否定自己”。这话我太熟了。我当年也是听话，也是安稳，也是成绩一般。老师说我笨，家长说我不用功。我他妈用功了，我就是学不会。后来我才明白，我不是笨，我是不适合那种学法。我适合自己看书，适合瞎琢磨，适合动手。可学校不给你这种选项。学校只给你一种学法：听讲，背书，刷题。你适合，你就上去。你不适合，你就下来。下来就是差生。差生就是残次品。残次品就该被淘汰。这套逻辑，跟养鸡场挑鸡一样。下蛋多的留下，下蛋少的杀了。可人是鸡吗？人不是鸡。人会画画，会唱歌，会修车，会做饭，会安慰人，会讲笑话。这些在养鸡场里没用，但在人生里有大用。你成绩不好，不代表你人不好。你被否定，不代表你该被否定。你只是没找到你的地方。你大学快毕业了，你有时间找。你别再用中学那套评价骂自己了。中学那套评价，是他们的尺子，不是你的。你把尺子扔了，你就自由了。你扔不了全部，扔一半也行。 我再补一个细节。你文章开头说“胃病是我这一代学生（可能下一代还有）在中学时候最容易得的一种病”。我告诉你，下一代还有，而且更狠。现在有些学校，吃饭时间就十五分钟。十五分钟，从教室跑到食堂，排队，打饭，吃，再跑回来。你算算，吃饭时间有三分钟吗？我见过一个学生，把饭倒进汤里，搅一搅，直接灌下去。跟灌牲口一样。为啥？因为没时间嚼。嚼的时间都没有。你说这他妈叫吃饭？这叫加油。人不是车，人需要嚼。你不嚼，胃就替你嚼。胃嚼不动，就生病。生病了，请假？请假扣分。扣分请家长。家长说“坚持坚持”。坚持到胃出血，送医院。医院说“怎么才来”。家长说“孩子不说”。孩子为啥不说？因为说了没用。说了还被骂矫情。你文章里写“我厌倦这样的制度，但是我胆小内向，只敢背后骂骂，对改变起不到什么作用”。你胆小，下一代会更胆小。因为他们从小就被吓住了。幼儿园就开始排排坐，小学就开始排名，中学就开始早五晚十一。他们连背后骂的力气都没了，他们只会刷题。刷到麻木，刷到不知道自己是谁。你写这文章，至少你还知道你是谁。你还在疼。疼是好事。疼说明你没死。你别把疼当成软弱。疼是你的警报器。警报器响了，你就得跑，就得喊，就得想办法。你不能把警报器关了，然后继续跑着吃饭。你关了警报器，胃出血了，你都不知道咋回事。 我最后再骂一句。那些搞感恩教育的，有一个算一个，全是骗子。他们让你哭，让你跪，让你喊“妈妈我爱你”。然后呢？你妈还在外面打工，你爸还在工地搬砖。你哭完能改变啥？你哭完还得考试。你考不好，你妈还是骂你。你感恩教育有个屁用。真正的感恩，是让你吃饱，让你睡好，让你有时间玩，让你有选择。不是让你在操场上哭成狗，然后回教室继续当狗。你文章里写“请‘励志师’做感恩教育时要痛哭流涕”。我补充，痛哭流涕还得看谁哭得响。哭得不响，老师说你没良心。哭得响，老师拍照片发家长群。家长群一片点赞，说“孩子懂事了”。懂事个屁。孩子是被吓的，是被逼的，是被音乐和话筒哄的。那不是感恩，那是表演。表演完了，该跑操跑操，该罚站罚站。你感恩了个寂寞。 还有那句“要两眼一睁开始竞争，要不拼不搏等于白活”。这话我听着就想吐。两眼一睁开始竞争，那两眼一闭呢？两眼一闭就死了。死了就不竞争了。你这一辈子就为了竞争？你跟谁竞争？你连对手是谁都不知道。你考第一，还有第二。你考清北，还有哈佛。你比完工资，还有房子。比完房子，还有孩子。孩子再比成绩。你比到死，比出个啥？比

安歌847 :

跑着吃饭这事真没治，但你现在不也好好毕业了，光骂完了不还得接着卷。