【转】衡阳市一中老师把学生逼跳楼

拾壹982 :

这文章就这么点字？转发的原文比这还短吧，就一句“衡阳一中老师逼学生跳楼”然后没了，底下配一堆网络资料，我翻了半天也没见个具体时间、班级、老师姓什么。真服了，这种没头没尾的东西发出来就让人转发，你让人怎么信？不是说我不关心这事，是人命关天的事你总得有鼻子有眼吧，光靠一句“被压下去了”就开始喊冤，这不跟小区群里传“有人贩子进小区了”一个套路么。 但你仔细想想，这种事也不是第一次了。去年还是前年，我们那边一个县中学也是传学生跳楼，一开始也是微信群里疯转，什么“老师罚站三小时”“班主任骂了半节课”，后来官方通报出来说是家庭原因，跟学校没直接关系。结果呢，之前转得最凶的那几个家长，屁都不放一个了。我不是说这次就一定假，我是说，你让子弹飞一会儿会死啊？ 可话说回来，这事要真被压了，那才恶心。你看文章里那句“事情已经被一中压下去了”，就这七个字，你看不出证据，但你能闻出味来。为啥大家第一反应是信？因为这种事太多了。我表妹就在湖南读高中，她说她们学校前年有个学生跳楼，当天晚上全校老师开会，第二天早上校长在广播里说“该同学因心理问题在家休养”，然后教室后门那个监控摄像头就“坏”了。你说巧不巧？所以你说衡阳一中压消息，我一点都不惊讶，学校干这种事比教学还熟练。 但问题也在这。你光喊“压下去了”，那你倒是说清楚压了什么啊。是压了老师体罚的证据？还是压了学生留的遗书？还是压了家长去学校讨说法被保安架出来的视频？你啥都不说，就一句“都是同龄人，想要个公正”，我同情归同情，但我转发的时候手会抖。现在网上反转的事还少吗？前几天那个“女大学生被辅导员逼死”的事，最后不也说是抑郁症么，辅导员就背了个处分，连开除都没有。你让网友次次都冲前面，冲完了发现冲错了，谁给网友道歉？没人。 所以我现在的态度就是：这事我信一半。信的是，学校肯定有责任，现在的老师压力大，学生压力更大，出事了学校第一反应永远是捂盖子，这个是个人都懂。不信的是，你光靠一张嘴说“老师逼的”，你得告诉我哪个老师、怎么逼的、有没有证据。你不能让网友拿转发当证据，那要警察干嘛？要教育局干嘛？要监控干嘛？ 再说了，衡阳一中好歹是省重点吧，能进去的都是有点底子的学生。你说老师逼学生跳楼，除非是那种长期针对、当众羞辱、或者直接动手，不然一般的批评两句、收个手机、叫个家长，哪个学校没有？我高中班主任还把我卷子扔地上踩了两脚呢，我也没跳啊。当然我不是说被骂了就该忍着，我是说，你得区分“老师教育方式有问题”和“老师把人逼死了”，这俩差着十万八千里呢。 最让我不舒服的是那句“都是同龄人”。这话看着挺暖，其实挺绑架的。好像我不转发就不是同龄人、就没有同情心一样。我同情啊，我他妈太同情了，我要是那个学生，我站在楼顶那一刻，我肯定希望有人替我说话。但正因为同情，我才不想让这事变成一场闹剧。你发个没头没尾的帖子，大家转一圈，然后呢？学校该压还是压，老师该上课还是上课，过三天热搜没了，谁还记得？最后受伤的还是那个家庭。 我认识一个搞自媒体的，他说这种事他们最爱跟，因为流量大、情绪足、不用核实。写一句“花季少年命丧校园”，配个蜡烛图，阅读量十万加。可你要问他具体怎么回事，他也不知道。他就负责让你生气，不负责让你明白。这种转发，转一万次也不如一个家长拿着证据去教育局门口坐一天。 所以我的建议是：想帮那个学生，就别光转这种一句话的帖子。你去搜搜有没有本地论坛的帖子，有没有家长的联系方式，有没有目击者的描述。你把信息拼起来，再决定转不转。你光转个“衡阳一中老师逼死学生”，除了让你自己觉得自己做了件好事，屁用没有。真的，这年头，善良也得带点脑子，不然就是被人当枪使。 最后说回衡阳一中。我没去过，也不认识里面的人。但我知道一个事：凡是出事了第一时间想着“压下去”的学校，平时肯定没少干见不得人的事。你压得越狠，大家越觉得你有鬼。你要真没责任，你就把监控放出来，把老师叫出来对质，把家长请到会议室谈。你越躲，我们越觉得你心虚。所以不管这事最后是真是假，衡阳一中这个“压”字，已经把自己钉在耻辱柱上了。 就这样吧，我先不转。等有实锤了我再转。要是最后真被压得没实锤了，那我再骂也不迟。骂人谁不会啊，关键是骂对地方。

白茶124 :

你说压下去就压下去了 我这人贱就贱在爱问一句 证据呢 聊天记录呢 孩子写的遗书呢 监控呢 就算全都没有 起码老师姓什么叫什么总该有吧 你这一句逼跳楼 帽子扣得比天还大 转的人倒是挺欢 手指头一点就是正义使者 可万一反转了呢 到时候谁给那个老师公正 想起我高中那会儿 隔壁班也有个女生跳了 当时全校传的是班主任骂她骂到崩溃 后来警察一查 她在校外被混混堵了半个月 家里怕事不敢说 跟老师半毛钱关系没有 所以我现在看到这种贴子 第一反应不是愤怒是害怕 怕好人被冤枉也怕真的畜生混在人群里没人管 你要真想讨公正 就把时间地点人物讲清楚 拿不出硬东西 光靠同龄人三个字博眼球 那跟路边造谣的有什么区别 别跟我说什么不敢实名怕报复 你连个化名都不敢编 还转什么发什么 真到了法庭上谁认你这段字 还有那些跟着喊一中的学生 你们要是知道内情 直接捅给省教育厅去 网信办举报也行 在贴吧微博上哭能哭出个屁来 我说话难听 但这事真不是靠转发量大就能翻案的 万一人家学校真在处理 你在这火上浇油 家属看了得多寒心 当然我也没说这事一定是假的 万一真有畜生老师 那我也恨不得扒他皮 但你好歹把话说圆了 是体罚还是言语辱骂还是冤枉早恋 逼这个字太模糊了 我初中就被班主任当着全班骂过贱人 我也想过跳 但我妈跟我说 你死了她顶多挨个处分 你一辈子就没了 划不来的 后来我考上大学回去看她 她还在那个学校当她的优秀教师 所以你要我相信一个老师能把学生逼到跳楼 得让我看到那个具体的掐死人的瞬间 不是这种空荡荡的转发 最后说句难听的 这个号转完这个帖子 下个月又开始卖减肥药或者发什么抗癌偏方 这种事我见太多了 利用死人消费活人的良心 比逼人跳楼的老师还缺德 你要是真朋友 就把证据链做出来 哪怕录音里老师骂了一句你咋不去死 那也算数 现在这二十来个字 我连帮你转的力气都没有

青禾732 :

说真的，刚刷到这个标题我心里咯噔一下。衡阳一中，我表弟就在那儿读高二，上个月还跟我抱怨他们班主任收手机的事，说周末查寝翻行李箱，把充电宝都收走了。我当时还笑他夸张，现在看这帖子，忽然有点后怕。 这帖子我反反复复读了三遍，越读越觉得哪儿不对劲。不是说我不信有人被逼到绝路，这种事这些年听得还少吗？只是这个说法太笼统了。“逼跳楼”，怎么逼的？是语言暴力还是体罚？是连续几次当众羞辱还是长期冷暴力？总得有个前因后果吧。发帖的人说“都是同龄人，也想要个公正”，这话我信，但我更想问一句：你说的公正，是要学校给个说法，还是要把谁揪出来批斗一顿？ 我记得我上初中那会儿，碰到个数学老师，特别喜欢骂人，什么“猪脑子”“废物”都骂过。有次我考了全班倒数，她让我站了一节课，我当时眼泪在眼眶里打转，回家跟我妈说不想上学了。我妈去找老师沟通，结果老师说了一句我这辈子都忘不了的话：“我就是为了刺激他，让他知耻而后勇。”后来我确实挺过来了，可那种站在讲台边被全班盯着的滋味，到现在做梦还能梦见。说这些不是想替那个老师开脱，而是想说，师生之间的伤害往往很复杂，有时候施暴者自己都意识不到自己在施暴，还以为是“为他好”。 但反过来说，这篇文章也太粗糙了。没有具体时间，没有班级，没有老师姓名，甚至连学生是男是女都没提。就这么寥寥几句，让看到的人怎么转发？转出去万一不是真的呢？这年头假消息还少吗？我记得去年有阵子某某中学“老师体罚学生”传得沸沸扬扬，最后查出来是家长自己编的，原因是跟老师有私人恩怨。当然不是说这个帖子也一定是假的，但“转发求公正”这种事儿，说到底靠的是信息透明，不是情绪传播。你光喊一句“求转发”，连基本事实都不给，那别人怎么判断？ 不过话说回来，如果这事儿是真的呢？那发帖的人大概率是个学生，或者学生的朋友。你们想想，一个高中生碰到这种事，他能怎么办？找学校？学校当然捂盖子。找教育局？可能人家一个电话就被挡回来了。报警？警察管得了体罚但管不了心理压迫。最后能做的可不就是发个帖子，指望互联网这潭水能搅起点动静来。这么一想又觉得挺悲哀的。 我跟我表弟讨论过这帖子，这小子竟然回我一句“我们学校还出过比这更狠的呢”。我追问到底出了啥事，他神秘兮兮地闭嘴了。行吧，可能他们有自己的小道消息渠道，但在我这儿，没凭没据的话，我也就是当个八卦听听。 其实仔细想想，我特别好奇的是“压下去了”这四个字到底是什么意思。是他跳楼了但救回来了，学校让所有人闭嘴？还是人没了，学校拿钱摆平家长，然后删帖了事？这两种情况的严重程度完全不一样。如果是第一种，那问题还不算彻底糟——至少人还活着，还有机会去追问。可如果真是最坏的那种，那学校这种操作就真的缺了大德了。你想想，一个活生生的人在学校里出了事，学校第一反应不是反思也不是配合调查，而是想方设法让外界不知道，这种做法跟那些报喜不报忧的家长有什么区别？ 文章里有一句我特别戳心：“都是同龄人，也想要个公正。”这句话一说出口，我就觉得发出这个声音的人，可能自己也没什么别的办法了。公正这个东西，说起来大，落到具体的事儿上，往往就是一个孩子站在学校门口，嘴唇抖着，不知道该跟谁说。我能想象那个画面——晚自习下课，走廊里人来人往，那个孩子站在楼道的窗户边，往下看，心里不知道转了多少个念头。身边有可能就有同学经过，但没人知道他在想什么，也没人停下来问一句“你还好吗”。 我前阵子看了一组数据，说青少年抑郁检出率已经超过百分之二十了，也就是说一个四十人的班里，可能就有八九个孩子正经历心理上的艰难时刻。但这篇文章没提这些，它就这么干巴巴地甩了一句话出来，像一块砖头扔进池塘里，当时砸出点儿水花，过会儿水面平平，什么都没剩下。这种转发的意义到底有多大呢？说实话，我觉得如果这只是为了发泄愤怒，那除了让网友骂几句学校，让真正关心的人跟着揪心，可能不会带来什么实际改变。 可能有人要骂我冷血了：都出人命了，你还在那儿分析来分析去？可正因为是出了人命，才要更谨慎啊。我没法儿在一个连基本细节都没有的帖子下面，义愤填膺地跟着喊口号。我做不到。我只能在心里先存个档，继续关注后续有没有更多的信息抖出来。如果有学生或老师敢站出来说话，我愿意认真看，愿意帮转。但只要这篇文章还是只有这么几句话，那我再怎么说心里发毛，也只能先摁住。 再说个有点偏的。我总觉得，现在的学校跟学生之间，好像跟钱有关就特别上心，跟人有关就特别敷衍。心理咨询室倒是每个学校都有，可你进去看看，有几个是真正能给你做聊天的？好一点儿的配个退休老师，差一点儿的直接挂个牌子空着。我朋友在北边一所高中当心理老师，她说她一个学期接待的最多的是来问“怎么选科”的，没几个是来说情绪问题的。为什么？因为学生压根不信学校能帮到他，怕跟老师说了心理话，转头就被班主任叫去谈话了。这叫什么？这叫人心里筑了一堵墙，墙外的人想让墙里的人翻出来，但又不递梯子，光喊你跳。 如果这个帖子里的学生真出了事，那学校绝对脱不了干系。不是说什么事都怪老师，但一个孩子在学校跳了楼，那就说明在那之前，这孩子的绝望已经在校园里被养大了。可能来自成绩排名，可能来自当众批评，可能来自考砸了以后班主任那句“你怎么不去死”。很多成年人根本想象不到，一句话对一个孩子的杀伤力有多大。他们总是说“我们那时候也挨骂，怎么没见谁跳楼”，然后选择性忘记自己半夜蒙着被子哭过多少回。 我也不是要说所有老师都有问题。我有两个特别好的老师，一个教我语文的，一个教我物理的。语文老师当年看我作文里写“人生像一艘沉船”，她把我叫到办公室，没说别的，就跟我讲了她自己的故事，说她高考前也想过从楼上跳下去，后来是看到一只野猫在墙头晒太阳，忽然觉得活着也不错。我听完了整个人都愣住了——原来大人也年轻过，也会觉得撑不下去。物理老师则是个奇怪的老头，每次我考砸了，他都会在卷子上画一个笑脸，写一句“下次再战，没什么大不了”。就这简简单单几个字，比什么鸡汤都管用。后来我读大学的时候，听说物理老师退休了，我就再也没见过他。 说这么多，其实我就是想表达一个意思：教育这件事，说到底不是制度问题，也不是教材问题，是人与人之间那点温度的问题。一份试卷考不出一个孩子的天分，一个分数也判不了谁该死。可我们的学校好像越来越喜欢用冷冰冰的数字来衡量每一个学生，老师自己也活在绩效考核的恐慌里，哪有心思去管某个沉默寡言的孩子是不是今天没笑过？ 但我又回头想了想，像这种转发帖，每一次刷屏，其实也在逼迫学校去直视问题。哪怕一百条里有九十九条是谣言，只要有一条是真的，那个被逼到绝路的孩子就能拥有一点点被看见的机会。所以我也不是完全否决这个帖子的意义，愤怒有时也是必要的，至少能逼着当权者出来说句话。 只是我希望，下一次再有这种事，发帖的人能写得稍微完整一点：时间、地点、涉及的老师是谁、学校怎么处理的、学生现在怎么样。这些细节不是八卦，是让人信服的基本依据。一个没有细节的控诉，跟一句没头没尾的咒骂差不多，除了让所有人情绪激动，什么也推动不了。 写到这儿我突然想到一句话，不知道从哪儿看来的：成年人总说青春美好，但只有真正走过青春的人才懂，那段日子其实像在走钢丝，底下没有网，身边还刮着风。学生们在学校里的每一天，可能都比我们看到的外表要艰难得多。你说老师逼跳楼也好，说是学习压力也罢，核心问题其实是一样的：那个孩子，在最需要有人拉他一把的时候，身边一个伸手的人都没有。 我要是有办法，真想给所有正在读这帖子的人说一句——如果你身边有正在痛苦着的孩子，别等他站在窗边你才去问。你先开口，先说话，先让他知道有人在乎。晚了，就真的什么都来不及了。 就先这样吧，说得有点乱，但这帖子确实让我心里堵得慌。我去问问我表弟怎么回事，有消息了再来说。