作家刘震云说，中国教育本身就需要教育。说到教育，每一个家庭应该都很纠结，既是受益者，又有很多无奈的难言之隐。
受益的是，国家教育体制不断改革，不论是城市还是山区，每一个孩子都有学上；无奈的是，教育的投入大，而产出小，既没有造就像古代的李白、杜甫、苏东坡式的大文豪，也没有打造像西方的霍金、乔布斯、马斯克式的科学家。
经济学家马光远指出，中国教育最大的问题，是不知道自己问题很大。中国足球最起码还知道自己有问题，很多比足球还差的大学，自我感觉非常好，参加国际排名很高，却总是随波逐流，一旦出现热门专业立马就上。这种追热点的学校根本没有出息，很难培养出尖端人才。
我们的教育，从小学到高中，寒窗苦读12年，小学学的知识，中学没有用，中学学的知识，大学没有用。我们的孩子都很聪明，玩电脑、手机可以无师自通，比大人们都厉害，但大部分孩子对教科书上的知识兴趣不大。孩子们面对万花筒一样的世界，需要不断接受更多的、更新的、更有趣的知识，但老套路的填鸭、刷题、考试，让孩子们厌倦。
我们的教育，要求自强自立，不要抄袭别人的作业，但现实的逻辑总被打脸。我们生活中离不开的微信、电商、滴滴打车都是模仿国外的，反而又超越了国外，走在了世界的前面。
我们的教育，只按儒家的要求倡导中流砥柱，不教道家要因导利势的思想方法。最终想成为中流砥柱的都倒下了，反而利用别人资源赚钱的却强大了。银行是利用别人的钱赚钱，拼多多是利用别人的工厂赚钱，董宇辉是利用别人的平台、产品赚钱。
我们的教育，从小没有从做家务抓起，忽略了做人，单方面追逐名利。要求学生一心努力学习，考个好大学，找个好工作。但殊不知，就算考上好大学，找到好工作，也只能是一个打工者。
我们的教育，一味清高，从不谈钱，从来不教学生如何赚钱。但现实世界中，只有钱才是生活最重要的东西，没有钱寸步难行。
我们的教育，没学会西方的教育理念，反而抛弃了自己太多传统的经典。误以为教科书上的知识，就是中国文化的全部。
我们的教育，本该是让孩子成为自己喜欢的样子，而不是家长和老师想让他成为的样子。本该激发孩子们的天赋，成就独一无二生命价值。现在却抹杀个性，严重内卷。如果你想让孩子更加优秀，那么你就要花更多的时间充分的挖掘他的兴趣爱好，找到他的人生使命。
我们的教育，追求的标准就是高分，在统一的标准下，孩子就相互竞争，成为对手。既然成为对手，就开始一起卷了。从小学到大学，都在排名，最终都是受害者。
我们的教育，家长没有发言权，不能说，也不敢说，学校说什么就是什么。家长的意见暂且保留，因为我们的孩子在他们手里。
我们的教育，最高境界是唤醒孩子尊重生命的良知，灵魂的觉醒，思想的自由，人格的独立。
教育问题，国家大事，直接关系到民族存亡，必须引起高度重视。
