1.教育的本质
教育的本质是什么？
我觉得应该是教一个人如何做人做事，是提升一个人的文化和素养。
古人云：学无老少，达者为先。这是对文化和知识的尊重。
而我们教育是为了什么，是为了筛选，是形同科举，是一种固化的标准，是用考试和分数衡量的标杆，是单纯的为了名和利。
甚至，当今的教育，既解决不了教育与功名利禄之间的矛盾，也实现不了教育对传递文化素养的担当。
教育已经沦为了一种众生苦行之路，不堪其重。
无数的家庭背负巨额教育成本的亏损，人财两空；大量的学生成为应试教育的牺牲品，毕业即失业。
我们暂且不谈当今大学生的就业局面了，就从我之前说的那篇中学生坠亡事故说吧：
延安中学生坠亡事件，很多人都在批判教育问题，难道没人觉得是社会问题吗
如果说教育已经被资本和政治渗透，是为了索取利益和迎合上层，那么教育的根本已经坏掉了。
所以这样的教育形式主义下，出现任何的事件都不应该觉得稀奇。
2.倒退的三十年
所谓师者，传业授道解惑也。
然而，现实情况是，传业不可用于实，授道不能立于行，解惑不能明于理。
我清晰的记得十几年前在北京的一次世博展览会上，遇见了一个年轻的妈妈，她的孩子还没长大，我们聊到教育问题，她说了一句话我至今都记得。
她说，“说实话，我们家长都不知道该怎么教育孩子了，也不知道以后该教他做一个什么样的人。”
为什么会出现这么一句话？
因为当时发生了一件轰动全国的扶老人被讹事件，看似只是社会事件，却造成了极其恶劣的影响。
而当事法官的一面之词和文化素养的低劣也彻底让舆论炸开了锅：
“人不是你撞的，你为什么要扶呢？”
从那件事以后，关于扶不扶的话题就成为了一道国人道德标杆上的世纪难题，我们无数人的良知在这起案件发生后，陷入了质疑、困惑和挣扎。
就好像有一个声音在说:大街上都是坏人，谁让你做好人的，谁让你这么热心善良的，好人就是被欺负的。
这起划时代又极具讽刺的深刻案件，毫不夸张的说，起码让中国的道德标杆倒退了至少三十年。
而当时，正值经济发展快步向前，我们关心的都是产能和发展，是蓬勃向上的动力，而一个社会最底层的素养和底蕴，就这样被埋进了历史的尘埃里。
我们成全了经济发展，却忘了前行的初衷；当潮水退去，才知道谁在裸泳。
3.有些东西，丢了，就很难捡回来了。
鲁迅先生谈到教育时曾说过，教育是幼者本位，尊“天性”、贵“自然”、反对扭曲和残害。
再来谈谈如今学生就业与现实职场和社会的割裂吧。
如果说丢弃了善良让我们成功规避了成长风险的话，那么当今的教育体系却完全没法适应如今复杂的职场和社会环境。
再来回到那个年轻妈妈的话：为什么她不知道怎么教育自己的孩子？
这已经不是“扶不扶”那么简单纯粹的问题了。
而是，你该怎么教育你的孩子，才能让他长大了，能够有一份体面的工作，不用面临毕业即失业的风险？
这个最基本的问题，难倒了无数的家庭和学生！即，学而无用！
你又该如何教育你的孩子，让他长大了能和谐的与这个纷争复杂的社会共处，能对职场的游戏规则和尔虞我诈坦然处之？
就不要说人中龙凤了，能躲过背后捅刀子使绊子的，活着走出来的都是幸运儿了；
你又该如何教育你的孩子，告诉他这个社会表面的和谐和背后的黑暗，告诉他光努力学习和工作没用，还要具备一些阴险、厚黑的学问，储备一些走捷径、懂规则的技巧，才能在芸芸众生中勉强活得体面？
甚至有的时候，你还得告诉你的孩子，要适当学会忍让和妥协，要遏制一些对美好事物不切实际的幻想。
是的，你肯定不知道怎么教育你的孩子，因为这些问题，你自己都不知道怎么做。
有人说，书本中本来就没有标准答案，社会才是教你做人。
这句话可能没错。
但是我希望的是，社会是在教我们做人，而不是在教我们做小人。
你他妈写这玩意儿的时候，脑子是不是让驴踢了？通篇都是“我觉得”“我认为”，你跟那帮开讲座卖课的大忽悠有什么区别？教育的本质？你懂个屁的本质。你搁这儿扯什么“学无老少，达者为先”，老子还知道“天地君亲师”呢，管用吗？你儿子现在能分清“的地得”吗？你闺女知道怎么换灯泡吗？ 教育成了筛选工具——怎么着，你刚知道啊？这破事儿哪个国家不是这样？高考就是千军万马过独木桥，你嫌桥窄，你他妈倒是去修桥啊。你有本事你搞个不以分数论英雄的学校出来，老子第一个把孩子送进去。你光会蹲网上敲键盘骂应试教育，你倒是说说你为教育做过屁贡献？你缴的税里有多少真用在孩子身上了，你心里没点逼数吗？ 还扯延安学生跳楼那事儿。出事儿了，谁都骂教育。可素质教育搞了这么多年，北京上海那帮孩子玩编程学马术，乡下孩子还在憋着劲儿刷题想考出去。你让教育怎么他妈平衡？你坐在暖气房里喝着茶骂体制，人家爹妈在地里刨食就盼着孩子能靠张卷子改变命运。你倒好，嘴皮子一碰告诉人家“教育坏掉了”，你他妈倒是指条活路啊？你让人家孩子干嘛去？掏粪去？跟你一样在网上当喷子？ 说到扶老人被讹那事儿，法官那傻逼逻辑确实该骂。但你说这直接让道德倒退三十年？你他妈也太看得起那一个案子了。见义勇为的人多了去了，你瞎啊看不见？你自己不敢扶就算了，别把社会说成魔窟。你这种人啊，就是心术不正，看啥都是黑的。你上街被抢过几次？你被老人讹过几回？还不是听风就是雨，躲屏幕后头塑造你的“清醒人设”。 最膈应人的是你他妈教育家长不会教，你还举鲁迅的例子。鲁迅你知道不？他写过《我们怎样做父亲》。说得好听，可鲁迅也说过，救救孩子。你救了吗？你除了在文章里装大明白，你实际干了啥？你教几个学生？你帮过几个迷茫的家长？你他妈连个具体办法都拿不出来，光会扯“丢失的东西很难捡回来”。东西丢了是不好捡，那你他妈倒是弯腰去捡啊，站在旁边叨叨什么“丢了好可惜”！ 我认识个老教师，在县中教了三十年书，快退休了。他跟我讲过：你别管教育怎么折腾，我至少让那些娃学会了拼音，学会了算账，学会了看报纸能知道这世界不太平。万一哪天谁对不起他们了，他们知道往哪儿跑，知道怎么报警。你说的大道理他不懂，可他说，人得先活下去才能谈素养吧？你觉得这想法低级是不是？可这他妈才是脚踏实地。 再者说，你觉得现在“毕业即失业”，那你以为二十年前就好了？我家隔壁那姐们儿，九十年代大学毕业，分到厂里，没两年下岗。后来自己摆摊卖袜子，一双一块钱，全靠死皮赖脸硬混出一条生路。她当年学的东西管用吗？狗屁。可人现在活得比谁都明白。你怪教育干嘛？该怪的是你他妈以为教育必须包你一辈子荣华富贵这个念头！ 还说什么“你得教孩子厚黑、懂规则才能活得好”。你他妈活得那么阴暗不累吗？合着你教育孩子就是教他提防所有人？教他怎么挖坑给人跳？行了，这种爹妈养出来的孩子，长大了也是那种吃饭吧唧嘴、地铁上叉着腿、从不给人让座，还觉得全世界欠他的二百五。你信不信？ 还有那个所谓的展会上的年轻妈妈，你说人家不知道怎么教，搞得自己跟先知似的。你咋知道她后来没把孩子教好？你跟踪人家了？你是不是就靠这路编出来的鸡汤走天下？今天写篇教育焦虑文，明天弄个经济衰退说，后天再来个AI毁灭人类，一套组合拳下来，果不其然流量满满。你他妈说穿了就是个贩卖焦虑的。 说真的，老子最烦你这种——啥都没干过，啥都敢评价。你要真问教育最大的问题是什么，老子觉得最大的问题就是有太多像你这种连学校大门朝哪儿开可能都忘干净了的人，还他妈甩着键盘教育别人怎么带娃。 教育烂不烂？当然烂。可烂在谁是明白人吗？烂在没人给老师撑腰，家长动不动投诉；烂在孩子都拿手机当亲爹；烂在考官答案只有一套，思想却想让人长成万种模样。这种扭曲，你写八百字就概括成“不知道该怎么办”的伪哲学，骗小孩呢？ 你要是真有点种，就写一本《怎么教育孩子》出来，再拉几个野鸡大学校友给撑门面，把你那套“善良教不成，厚黑走天下”的理论印成书，去地摊上卖，看有没有人买。别在公众号里装他妈悲天悯人的哲人，看着真是辣眼睛。 还有，你他妈能不能把标点符号弄明白点？排比不等于是文学，堆金句不等于是思想，绕了一大圈空对空骂体制，跟放屁有什么区别？你全文唯一一句能听的，是“社会才教你做人”。可你连这句也接不明白——你还社你妈了个社，刀捅你身上你就懂了。但这话咋说呢——真懂的时候，也没人看你这破文章了。
说实话你光骂教育没用啊 扶老人那事我站你 但你说倒退三十年有点过了 我身边还是有人做好事的 教育是烂但别一杆子打死所有老师
那年轻妈妈说不知道咋教孩子，我看您也这德行，扯一堆废话有个屌用？
目前教育是统治阶级满意的一个状态，几十年内无重大突发事件不会改变。虽然传播知识已经变成次要，官僚学阀化愈发严重，不重视实操经验。但就目前情况来说，能源源不断提供高素质的柴薪，让社会大熔炉维持高周转，提供剥削价值，应该是没有任何动力去更改的。只要目的还是筛选，就不可能改。