衡水中学是毁了教育还是救了教育

汐月435 :

衡水中学是毁了教育还是救了教育？我看标题就该改改——衡水中学是毁了学生还是救了学生？你写这一大篇，说白了不就是想说“我恨它，但它让我上了大学”么？你这恨啊，恨得也太没出息了。你恨它，你倒是别受益啊，你倒是别让那套“跑操分贝仪”把你送进大学啊！你拿着它给你的分数，转头来骂它摧残你，你这叫什么？端起碗吃饭，放下碗骂娘。对不起，这话糙了点，但理儿就是这个理儿。 你说你饿了一个月没吃过早饭，说食堂限时排队来不及，你要是真饿得受不了，你不能自己带个面包带盒奶啊？你非要实心眼儿在那儿排队干等，你怪谁？学校说“不让跑饭”，是怕你们在楼道里撞成一锅粥，谁让你老老实实走过去了？你非得等队伍排到你跟前才想起来要买饭，那你可不饿着么。我这不是替衡水说话，我是觉得你太轴。你后来不是也承认了么，时间还是那些时间，是你自己“形成了不吃早饭的习惯”，你就这么自暴自弃了？你这不是被衡水打败的，你是被自己那点儿适应能力打败的。 还有那个跑操踩鞋，你说你高中三年没穿过浅色鞋子，因为不让穿白鞋。你们学校管得是宽，但这事儿你们就没点儿变通？谁让你非踩前面人脚跟了？你跑操的时候留个半米距离能死啊？非得人贴人，胳膊碰胳膊，你以为你是在玩贪吃蛇呢？一个人绊倒后边倒一排，那是你们跑操的规矩有问题，还是你们一个个跟多米诺骨牌似的压根儿没长眼睛？我没上过衡水，但我见过部队出操，人家那个距离贴得比你紧多了，也没见天天摔得人仰马翻。说白了，你们那跑操，跑的不是操，是戏，演给检查的人看，个个都绷着弦，谁也不看路，光盯着前边人后脑勺，那能不摔么。 你说你委屈，说你在自习课上写着题眼泪就掉下来了。我信。但你有没有想过，你哭是因为题难，还是因为你困的？你说你每天凌晨两点睡，你琢磨琢磨，你两点睡，早上五点半起来，你这一天脑子是木的还是转的？你那个“学到两点”是真的在学，还是在跟旁边学区房那帮人较劲呢？你说你“是最早熄灯的一家”，这话听着就透着股攀比味儿。你比谁先熄灯干什么？你比谁睡得少能多考二十分吗？你要真比，你比谁的解题思路快啊，你比谁错的题少啊。你以为熬到两点就叫努力了？那叫自我感动。你那眼泪，一半是委屈的，另一半是熬的，你自己分不清。 你转过头来怨家长，说家长一句“所有高三生都是这么过来的”就让你把恨咽回去了。那你怎么不跟你爸妈说“所有高三生都没你们这么逼孩子的”？你说不过他们，你就跑来写文章，说你在抖音上看到别的学子说不苦，你“再次破防”。你破什么防？每个人体质不一样，耐受力不一样，有的人睡五个小时就够，有的人睡八个小时还困。你拿你这种“熬到两点还胸闷气短”的体质去比那些没心没肺睡六小时就精神抖擞的牲口，你这不是自己找不痛快么。人家说不苦，人家是真不觉得苦，那是人家的福气。你觉得苦，那也是你的命。你非指望全中国的高三生都跟你一块儿哭天抹泪，好证明你受的罪是普遍现象，你这不叫求真相，你这叫求同盟。 而且你回头看看你自己写的这段，你说“我不敢轻易评判”，你这不是评判了一大堆么？你通篇都是控诉，然后末了加一句“或许我受益于这项制度”，这话就跟吸毒的人说“这玩意儿让我快活过”一样，又当又立。你要是真恨透了，你该做的不是在这儿写回忆录，你该做的是退学复读，去一个让你天天睡够八小时的学校，重考一回，看看你脱离了这个制度还能不能考出你现在的成绩。你要是没这个胆量，就老老实实承认：你离不开这套东西的恩惠，你恨它是因为你没法恨你自己——恨你自己当初没本事反抗，恨你自己现在没勇气否定它给你带来的好处。 你那个班主任让你们中午十二点半下课，你饿得瘫倒，说“一分钟都利用不起来”。那你有没有想过，你饿得学不进去，你旁边的同学也饿得学不进去，你们班主任难道不是也饿着肚子在讲台上坐着？她图什么？图你们班成绩上去了她多拿几百块奖金？还是图你们升学率上去了她在年级大会上被点名表扬？你光看见自己挨饿，你怎么没看见那个跟你一块儿挨饿的班主任？你要是真觉得她那个做法混蛋，你当时就该站起来跟她吵一架，说你饿得受不了，要吃饭。你不敢，你就在这儿打字，隔着屏幕控诉她“延长出来的时间”。你这不是恨制度，你这是柿子捡软的捏。 还有你说那个分贝仪，举着胳膊大声背诵，分贝不达标就扣分批评，甚至拉到全班面前嘶吼。我寻思这种事儿吧，你把它当个耻辱，那你就是被羞辱了；你要把它当个笑话呢？我高中那会儿老师也逼着背课文，背不下来就站走廊里。我有一哥们儿，站走廊里也不背，对着楼下的麻雀“呱呱”学鸟叫，把年级主任都给逗笑了，最后也没把他怎么着。人活一口气，你要是心里头不把它当回事儿，它能怎么着你？你非把它当成天大的丢脸，那你可不就觉得自己被践踏了么。你不是被学校踩在脚底下的，你是自己跪着没站起来。 你这文章里有一句我印象特别深，你说“感觉自己从来没有这么恨这种学习制度”，然后下一句是“但是这个‘恨’每每在家长说‘所有高三生都是这么过来的’的时候消散殆尽”。这说明什么？说明你心里头压根儿就没那么恨，你就是需要一个人来劝你，好让你有台阶下。你爸妈给了你台阶，你下来了，你还嫌台阶不够高。你跑到抖音上找认同，没找着，你更难受了。你怎么就这么在意别人是不是跟你一样惨呢？你要是真觉得苦，你就该庆幸别人不苦，起码这世上还有人过得比你舒坦，这不是挺好的么，非得全世界跟你一块儿掉泥坑里你才痛快？ 我再说句难听的，你进了大学，还是能想起这段时光就“胸闷气短”，你说你难受。那我问你，你现在读的这个大学，是不是靠你那两年凌晨两点睡换来的？如果是，那你现在坐着大学教室里写这篇回忆录的时候，你空调吹着，你图书馆坐着，你下课了想去小卖部买瓶可乐就去了，没人拿分贝仪量你是不是一边喝一边背书，你有没有那么一刻想过——你他妈的是不是占了便宜还卖乖？ 我不是说衡水模式有多好，我也觉得那玩意儿反人类，一天恨不能当两天用。但你得讲理啊。你一边享受它给你带来的升学红利，一边骂它压迫你，这就是你的不对了。你要是真觉得它毁了你，你就应该过得比谁都差，你就应该考个破大专，灰头土脸地去打工，然后逢人就说“都怪衡水把我逼成这样了”。可你没有，你考上了，你进了大学了，你在这儿用着它给你的资本，呼吸着它给你挣出来的自由空气，你骂它。你觉得这叫清醒，我觉得这叫白眼狼。 你写的那些细节，什么昏暗路灯下举胳膊背书，什么被拉到全班面前嘶吼，什么中午十二点半下课饿得瘫倒——我信，全都信。但你问问自己，你把这些写出来，是想让谁看？让那些没上过高中的人感叹“原来这么苦”？还是让那些觉得衡水模式挺好的人跟你吵一架？我看你就是想让别人同情你，想让人说“哎呀好惨啊”，这样你心里头那股气儿就顺了。可你要真想顺气儿，你就该去跟那个班主任打一架，跟那个年级干事吵一架，或者高考完当天就把你当年的课本烧了。你没有。你在这儿打字，指望着几个陌生人点头认可你，给你几句安慰话，你才能把那股恨咽进肚子里。 我话说到这份儿上，你要是还觉得我说得不对，你就回想回想你写的——“我相信山河四省都是如此”。你自己也说了，“我相信”，你没证据，你也没去挨个学校调查过，你就凭着一股子自己受过罪的劲儿，替山河四省的几百万考生代言了。你怎么知道别人家学校不是跑完操回家吃个热乎早饭再回来上课的？你怎么知道人家学校不是中午食堂阿姨手不抖给多打一勺肉的？你靠着“我相信”仨字儿，就给整个华北平原的高中定了性，你这跟那些说“衡水都是学霸”的人有什么区别？你不是在反对刻板印象，你是在制造另一种刻板印象。 最后啊，我给你出个主意。你要真恨，你就拼命学，学出个名堂来，将来你当了教育局局长，你发个文儿，把衡水模式给禁了，把那分贝仪给砸了，把那个跑操改成自由散步，把食堂改成不限时自助餐。你做到了，那才叫真恨。你现在这算什么？你就是一个被磨平了棱角的螺丝钉，终于拧下来了，回头看看那台绞肉机，骂两句“它真不是个东西”，然后第二天照样去上课，去图书馆，去刷绩点，去考研，去找个好工作。你恨它，你恨得还不够彻底，你恨得只敢在键盘上撒野。 行了，话多招人烦。你这文章我一个字一个字读完了，读得我血压都上来了。你说你胸闷气短，我倒觉得你该去查查心肺功能，别什么都赖给衡水。万一是你大学熬夜打游戏熬出来的呢？哦对了，你大学也两点睡吧？那你还能在凌晨两点的时候点个外卖，你想想你高三那会儿两点钟你在干什么？你在做题。现在你在刷手机。你看，你这不是逃出来了么？这不就是衡水给你的“好处”么？你怎么不谢它呢？