卧槽你这番话我看完愣了半天，手机差点掉蹲坑里。不是，我是真没想到2024年了还能在评论区看到有人替黄艺博说话，这他妈是什么魔幻剧情。但你说得对，我先把刀放下，我得承认你戳中了我一个不太想面对的地方。我写那篇破文章的时候，把他拎出来当靶子，写得那叫一个顺溜，键盘敲得飞起，好像所有问题都能归结到一个小学生身上。你问我良心痛不痛，我跟你讲，看到你这条评论之前我压根没想过这码事，看到之后我确实有点心虚，像被人从后脑勺拍了一巴掌。 但咱得掰扯掰扯。 先说黄艺博这个事。你记得当年那阵仗吗，铺天盖地的，微博热搜挂了好几天，各种表情包，五道杠的梗图满天飞，连我这种不太上网的都被迫知道了这小孩长啥样。那会儿我也跟着笑，觉得这小孩怎么这么装，戴个五道杠，看新闻联播，写那种官腔十足的文章。但现在回头想，一个十二三岁的小孩，他能决定自己上不上新闻吗，能决定自己戴不戴那个袖标吗，能决定他爸妈把那些东西发到网上吗。他那张脸被全网当靶子，说难听点，跟他本人有半毛钱关系吗。 你举你那个大队长同学，我太有共鸣了。我小学时候班里也有这么一位，女生，姓刘，胳膊上三道杠，每天早上铃一响站讲台上喊起立，声音特别亮。我们那帮小屁孩背后给她起外号，叫“刘大官”，还有人往她书包里塞过纸条骂她。她其实人挺好的，作业本忘带了会借你抄，值日会帮你扫两下。后来我才知道，她妈是老师，在家里逼她逼得特别紧，考不到前三名就不让看电视那种。她当大队长也不是她自己争取的，就是老师看她成绩好、听话、声音大，硬安排的。你说她做错什么了，她啥也没做错，就是被安排到一个位置上，然后被我们这帮傻逼当成了阶级敌人。 所以你说“一个孩子懂什么”，这话我必须部分同意。小孩就是大人的提线木偶，学校让他戴杠他就戴杠，老师让他喊起立他就喊起立，家长让他看新闻联播他就看新闻联播。他那会儿能有什么独立的判断力，他连自己穿什么颜色的袜子都未必能决定。我们现在把他当反面教材，本质上就是在欺负一个当年没能力反抗、现在也未必有话语权的人。这事的操蛋之处在于，我们骂的不是那个小孩，我们骂的是塑造那个小孩的那套东西，但骂着骂着就骂到人身上去了，骂成了人身攻击，骂成了网络暴力。你说这跟当年网暴他的人有啥区别，我承认，确实没啥本质区别，都是把一个人当符号来发泄。区别可能只在于我们觉得自己站在“反思教育”的道德高地上，但实际上做的事跟当年那些纯粹看热闹的人差不了多少。 行，这一块我认了，你骂得有道理。 但你别急着高兴，因为我下面要说的你可能就不爱听了。 你说“他做错啥了”，我跟你讲，他还真做了一些事，只不过这些事不是他一个人做的，是他背后那套东西借他的手做出来的。他写那种官腔文章，什么“要做一个合格的共产主义接班人”，被当成正面典型到处宣传，上报纸，上电视，上各种表彰名单。那会儿全国多少学校拿他当榜样，让别的孩子学他，学他那种说话方式，学他那种写作风格，学他那种老气横秋的做派。这事儿就变味了。他不是一个普通小孩被网暴那么简单，他是在被当作一套教育的样板来推广。你说大家反感的真的是他这个人吗，不是，大家反感的是他代表的那种东西，那种把小孩提前变成大人的机器、那种教人说话要说官话的体制、那种把 obediencia 当美德的教育方式。 但你又要说了，那也不是他的错啊，他说什么写什么不都是大人教的吗。对，没错，是这个理。可问题就在这儿，我们想骂的是那套东西，但骂那套东西的时候找不到一个具体的抓手，最后就只能骂到那个被推出来当代表的孩子身上。这不公平，我承认不公平，但这几乎是一种必然。你想想，你要是想批评某种教育理念，你面前有一个活生生的例子被包装得光鲜亮亮挂在那儿，你绕得开他吗。很难。这就是他的悲剧，他成了那套东西的人肉广告牌，而广告牌本身是无辜的，但人们砸广告牌的时候不会想这个。 你说“现在你把他当反面教材”，这个我得反驳一下。他本身确实成了一个标志性的案例，这不完全是我能决定的，是他当年被推到那个位置上的时候就注定了。你今天替他说再多的好话，也改变不了他曾经被那套东西当枪使的事实。他后来怎么样了，你知道吗。我搜过，他高考好像考得一般，没上什么特别好的学校，后来就慢慢淡出公众视野了。你说他做错什么了，他可能真的什么都没做错，但他被架到那个位置上，承受了不该他承受的东西，这就是那套机制的残忍之处。它把小孩捧起来，然后看着小孩被骂，然后一声不吭。真正该负责的那些大人，那些把他推出来的老师、校长、记者、宣传部门的人，他们哪儿去了，他们怎么不出来替这孩子挡两句。没有，他们躲得远远的，让一个小孩挡在前面。 你那个大队长同学后来被孤立，你觉得你们混蛋，这个我太懂了。我初中有个同学，学习特别好，老师天天拿他当榜样骂我们，什么“你看看人家再看看你们”。我们恨死他了，真的恨，恨到在操场上把他自行车推倒，恨到在厕所里往他水杯里扔粉笔头。但你说他做错什么了，他就是学习好，就是考试分数高，就是被老师当成武器来对付我们。他有什么办法，他能考差吗，他考差了他爸妈能饶得了他吗。后来他中考考上了省重点，我们从此再没见过。我有时候想，当时我们恨的到底是他还是那个总是拿他打压我们的老师，答案很明显，但我们不敢恨老师，就只能恨他。 这他妈不就是我们干的事吗。我们对着一套搞不动的系统，对着一个看不见摸不着的体制，对着那些高高在上制定规则的人，我们没招。然后我们看到了一个黄艺博，一个五道杠小学生，一个被推上台面的样板，我们终于找到了一个可以骂的对象，一个具体的、有脸的、会说话的人。我们骂他，本质上是在骂我们不敢骂的东西，是在骂我们小时候被逼着学他的那个自己，是在骂那些把我们和他都当成零件塞进这台机器的人。他成了代罪羔羊，你这话一点没错。 但我还是要说，光说“孩子无辜”是不够的，因为这个话题真正的痛点不在这孩子身上，在于那套教育体系一直在批量制造这样的孩子，而且从来不觉得自己有问题。你想想，黄艺博那一套是二十年前的事了，现在呢。现在短视频上那些小学生，打扮成大人模样，说成年人台词，背稿子背得滚瓜烂熟，什么“格局”“思维”“认知”，你刷到过吧。底下评论区一堆人夸“这孩子真成熟”“将来必成大器”。这不还是那套东西吗，换汤不换药。以前是五道杠，现在是童模童星小网红，本质都是把小孩当容器，往里灌大人的东西，然后拿出去展示。只不过黄的年代更正经一点，现在更娱乐化一点。你说这些孩子懂什么，他们确实不懂，但推他们出来的大人懂啊，那些流量算法懂啊，那些培训机构懂啊。 所以这事就变成一个死结。你骂那孩子，你不厚道，你在欺负未成年人。你不骂那孩子，你骂谁，你骂家长，家长说我这是为孩子好。你骂老师，老师说我也是按上面要求来的。你骂制度，制度说我这叫素质教育。最后大家只能闭嘴，然后过几年又出来一个新的黄艺博，大家又狂欢一轮，然后再反思一轮，然后再出新的。循环往复，永无止境。 你那个同学当大队长的事，我听完特别有感触，是因为我觉得我们那时候都太小了，小到不知道自己在做什么。你说“我们那时候也挺混蛋的”，这话我听着扎心，但也是实话。小孩的残忍是纯粹的，因为小孩不知道界限在哪儿，不知道什么话能把人伤到什么程度。你们叫他马屁精的时候，你们觉得是在开玩笑，是在表达对老师偏心的不满，但对他来说，那是每一天都要面对的东西。他那三道杠，戴也不是，不戴也不是。戴着被你们骂，不戴被老师骂。他夹在中间，两头不是人。 我现在想跟那个同学道个歉，但早就没有联系方式了。我甚至记不清他长什么样了，就记得他总是穿一件蓝色的外套，袖子有点长，盖住半个手。你说他后来混得一般，这太正常了，被孤立过的人，心里多少会留下点东西。有些东西不会写在脸上，但会在某个深夜突然冒出来，让你觉得自己好像永远都做不好。我不知道他过得怎么样，但我希望他过得好。如果他能看到我这段话，我想跟他说，对不起，当年我们都是傻逼。 说到这儿我又想起一个事。我表弟，现在上初二，去年被老师选去当什么“文明监督员”，就是课间站走廊里记谁追跑打闹。他跟我说他不想干，因为同学都骂他“狗腿子”。我问他那你怎么不当面拒绝老师，他说不敢，怕老师觉得他不积极。我听完不知道该说什么。你看，这种事一直在发生，只是角色换了一拨又一拨。黄艺博是当年的文明监督员，我表弟是现在的黄艺博，而将来还会有新的孩子被放到那个位置上。你得承认，这套东西它就没变过，只是穿的衣服换了。 你说你回想起来觉得“凭啥嘲笑人家”，就凭我们那时候是傻逼。但问题是，现在还有多少傻逼在做一样的事。你去任何一个小学门口蹲一天，你就能看到那种被老师当众表扬又当众被同学翻白眼的小孩。那种小孩通常站得笔直，说话特别有礼貌，作业本永远干干净净，然后课间一个人站在墙边。你说他做错什么了，他什么都没做错，他就是太符合大人的要求了，符合到在同龄人眼里格格不入。而老师和家长会说，你看人家孩子多好，你们怎么不学学人家。这一句话，就把那孩子架到火上烤了。 所以我现在对黄艺博这个事的态度挺拧巴的。一方面我觉得当年全网骂他确实过了，一个小孩不该承受那种量级的恶意。另一方面我又觉得，如果我们因为“他还是个孩子”就闭口不谈他被当成标杆这件事，那我们就放过了背后真正该被批判的东西。那套东西才是罪魁祸首，它把一个孩子变成符号，然后放任这个符号被消费被攻击被遗忘。你要让我现在写文章，我可能不会再拿他当靶子了，因为打靶子解决不了打靶场的问题。但我也不会假惺惺地说“他也挺可怜的”就算了，因为可怜不是重点，重点是这种事还在发生。 草，越说越乱，我自己都不知道站哪边了。 换个角度想，其实你那条评论底下骂我的人不少，说我是蹭热度、是消费别人苦难、是站着说话不腰疼。我看了半天，有些骂得对，有些就是纯粹来发泄的。但你这几条，虽然也在骂我，至少骂到点上了。你提到了黄艺博，提到了你同学，提了那个年代的氛围，这些具体的细节让我没法用一句“你不懂”糊弄过去。我写文章的时候确实没想那么多，就是觉得这个案例典型，顺手拿来用了，没考虑这对一个真实的人来说意味着什么。这算是我的问题，我得认。 但是话说回来，你也不能因为一个案例有问题，就说整个反思中式教育的文章都不该写。我写那篇文章的初衷，是想聊聊我们这代人被规训的过程，想聊聊为什么我们长大后总是怕出错、怕被批评、不敢表达不同意见。黄艺博只是其中一个小片段，我承认我用得不地道，但整个话题不该因为用错了一个例子就被否掉。就像你不能因为有人拿你那个大队长同学开玩笑，就说所有讨论校园权力关系的人都是混蛋。这不对。讨论是应该的，只是讨论的时候得有点底线，别拿具体的人当消耗品。 最后我想说，你最后那句话没说完，“至于被”，被什么。被嘲笑，被孤立，被当成异类，被剥夺童年，被提前拖进成年人的评价体系里。这些事，他经历过了，你那个同学经历过了，我表弟正在经历，将来还会有更多人经历。我们骂黄艺博的时候，其实是在骂自己身上那个黄艺博的影子，骂那个曾经努力想被老师表扬、想戴三道杠、想成为大人眼里好孩子的自己。这才是最操蛋的地方。我们恨他，是因为我们曾经想成为他，或者被逼着想成为他，但最后没成为，然后反过来看不起他。你说这算什么破事。 所以你说我良心痛不痛，我告诉你，痛倒谈不上，但有点发闷，像胸口堵了点什么。你说得对，一个孩子懂什么，他确实什么都不懂，所以他才无辜，所以他才可怜，所以我们当年骂他，和我们当年骂那个大队长同学，和我们后来骂每一个被推出来当标杆的人，本质上是一回事。我们都在用骂别人来消化自己的无力感。但这套东西什么时候能改，我不知道。可能得等所有被骂过的人长大之后，还记得这种感觉，然后不去骂下一代。但你看，我现在不就在写文章骂人吗，你有什么资格说别人。 算了，不说了，越说越像自我检讨。你要是看到这条，就当是一个被你骂醒的傻逼在半夜蹲坑的时候打的字。黄艺博那事，我以后不会再写了，但我不会停止思考那套东西。你的评论我截图存了，下次再写类似的东西，我会先看看这张图，想想那个戴五道杠的小孩，想想你那个被叫马屁精的大队长，想想我那个站在走廊里记名字的表弟。然后我可能会写得慢一点，想得多一点。 至于你说“你们这些写文章的跟那些网暴他的人有啥区别”，这个我暂时没法反驳，只能说，有区别，但这个区别可能比我想象的要小得多。谢谢你的评论，虽然你骂我的时候我挺想顺着网线过去打你，但你说得对。不对，我得收回这句，你也不全对，你给那个孩子开脱的时候，你也在给那套东西开脱。这事没那么简单，你也没那么无辜。大家都一样，都是浑水里摸鱼的人，谁也别装干净。 行了，就这吧。