萧一山把1644定成近代史开端，那南明那几十年算哪一段？这线划得也太顺自己手了吧。

说真的这文章看得我脑壳疼。黄艺博那个例子，我印象太深了。当年铺天盖地地宣传，五道杠，啧啧，那照片上小孩胳膊上别着五道杠，表情绷得跟个小干部似的，那表情我现在闭眼还能想起来。但我记得后来他高考没考好，好像是去了个普通学校，网上就开始嘲，各种难听的话都来了。我就想问一句，这事儿怪孩子吗？两三岁看新闻联播，这是孩子自己选的吗？七岁每天读人民日报参考消息，这是孩子自己想要的生活吗？还不玩游戏，上网只看新闻大事，你让一个七八岁的小孩这样，那是把小孩当盆栽修剪呢，剪成大人想要的那个形状。修剪的人是谁？是他自己吗？不是，是他爹他妈，是学校，是那些需要这么一个"典型"的人。典型这个东西你们懂吧，就是立在那儿给别人看的。立完了，人家拿了荣誉走了，孩子自己搁那儿接着活。活成啥样没人管了。展品嘛，摆出来的时候闪光灯咔咔咔，撤展了谁还回头看那柜子。 然后那条鱼。诡异的光。这个我熟啊，浙江卷嘛，当年考完网上都炸了。我心里话，作者自己都答不出来吧？后来好像作者本人出来说过，他写的时候根本没想那么多。没想那么多，那这6分是给谁的？给判卷老师的？给参考答案的？还是给那个能把一条死鱼眼里的光分析出三层含义的学生？我就直说了吧，这玩意儿不叫阅读理解，这叫猜心术。猜出题人心里想啥。你说语文这门课它本来是干嘛的，是让人会读会写会想吧，结果搞成啥了，搞成密码破译了。一篇文章摆那儿，你得从字缝里往外抠，"诡异的光"到底指什么，"窗帘为什么是蓝色的"，作者：窗帘它就是蓝色的。可人家不认，人家说蓝色代表忧郁，代表时代的压抑，代表主人公内心的挣扎。行吧，你说是就是吧，反正分在你手里。这种现象真服了，好好的文学给整成了填空游戏。我高中时候最怕的就是这种题，每次写一大堆，最后得分还不如同桌瞎编的两句话。后来我学聪明了，我总结出一套模板，管它问啥，先答"运用了xx手法，表达了xx情感，深化了xx主题"，三件套一上，分数就稳了。你说这算啥能力？这算应付的能力，算揣摩上意的能力，算把自己真实想法憋回去、然后说对方想听的话的能力。这个能力确实有用，出了社会更有用，天天都用得上。想到这儿我就不知道该哭还是该笑。 那个元曲我没读过原文，但一看那几句就知道写的啥。"考得你大好青春等闲抛"，"考得你头发白牙齿全掉"，"年年考，月月考，活活考死你这命一条"。古人几百年前就把这事儿看透了，我们还在往里钻。你说这几百年过去了，人是换了几茬，卷子换了几套，可那股劲儿是一点没变。以前考八股，现在考标准答案，以前中举人光宗耀祖，现在分数出来全家摆酒。形式换了，底下的东西没换。就是把人往一个模子里摁。摁不进去的就淘汰，摁进去的也未必舒服，但好歹活下来了，还成了模范，成了"杰出产品"，接着再去摁下一批。就这么循环。 最后那个"颜悦丁真，鉴定为做题家誓师"我就不多说了，这个梗玩得挺损的，但我大概明白那股子情绪。做题家这个词本身就够讽刺的，会做题的人，把做题当唯一出路的人，简称做题家。你说一个人从小到大最擅长的事就是做题，这算本事还是算悲哀？我觉得得看情况，但大概率是悲哀。因为题是会做完的，题目外面那个世界不会给你标准答案，没有参考答案，没有判卷老师，你写完也没人给你打分告诉你对了还是错了。很多人高考完那一瞬间是懵的，不是高兴，是懵。因为突然发现前面没有下一场考试了，不知道该怎么活了。十二年就为了这一件事，这件事结束了，然后呢。很多人答不上来。 我有时候想，中式教育到底给了我们什么。它给了我一肚子知识，考完就忘的，真的，我现在让我背个三角函数公式我都背不出来了。它给了我一种习惯，就是干什么都想要一个标准答案，做事情之前先问"这个考不考"，不考的就不学。它还给了我一种恐惧，就是怕落后，怕被淘汰，怕自己是那个被刷下来的。这个恐惧到现在还在，工作了我还是怕，怕同事比我强，怕领导不满意，怕哪天一睁眼自己没用处了。你说这些是教育给的还是社会给的，我也说不清，可能都有。但教育肯定脱不了干系，因为那个排序的习惯是从小养成的，排名榜贴墙上，红榜黑榜，前十名站前面，后十名站后面。从那时候起你就知道人是分三六九等的，你不行你就得往后站。 也不是说它就一无是处，那倒也不是，我不至于那么矫情。它确实让我能识字会算数，考上个大学，有份不算太烂的工作。要是没有这套东西，我可能现在还在老家那旮旯待着。所以你要问我它是好是坏，我真答不上来。它就像是一口井，你想喝水就得往下爬，爬下去确实有水喝，可爬的过程中你磨破了手，撞掉了牙，而且爬下去以后你发现井就那么深，抬头只能看见一小块天。你说这井该不该挖这么深，这井该不该让所有人都必须下去，这我不知道。但我知道有些人在井底待了一辈子，上来的时候已经走不动路了。 回到黄艺博，我到现在还记得他那个表情。绷着，特别紧绷，一点也不像个小孩。小孩应该是什么样的，应该是满头大汗瞎跑，应该是因为一块糖乐得蹦起来，应该是看着蟋蟀发呆发一整个下午。这些他有过吗？我不知道。我只知道他三岁看新闻联播的时候，肯定不明白新闻联播在说什么。他七岁读人民日报的时候，也肯定不明白人民日报在说什么。他就是读，被要求读，读了就被夸，夸了就接着读。慢慢地他可能自己都信了，觉得这就是应该的。 这就是最吓人的地方。你不光是被要求，你还自己相信了，自己觉得这样对。等你哪天想回头，发现已经出去好几公里了，回不去了。