笑死我了，翻到这篇的时候我刚啃完一包辣条，差点没把油喷屏幕上。您这文章写得，怎么说呢，跟那种用三斤修辞学腌出来的学术腊肉似的，看着挺有排面，切开全是齁咸的味儿，吃一口得灌三壶水。对不起啊，我没什么文化，就一高考考砸了后来在工地搬过砖、现在开滴滴的普通人，看您这满篇的“符号学场景”“否定性欲望”“社会达尔文主义”，我脑子里只有一个画面：一个穿着冲锋衣、端着保温杯的人，站在高楼上往下看那些撕书的学生，边看边扶眼镜，嘴里念叨“看吧，我早就说过，学习被异化了”。要说您没在高中当过老师、没在大学教过书、没天天跟学生打交道，我是不信的。但您肯定没在高三的教室里陪着那帮小孩儿熬过夜，没看过他们凌晨一点还在刷题时那种又困又不敢睡的眼神，不然您写不出这么干净、这么漂亮、这么“高处不胜寒”的屁话。 先别急着骂我。您那段“学习是为了不再学习”的推论，说实话，乍一看挺唬人的，就跟那种脑筋急转弯似的——“我吃饭是为了不再吃饭，因为我吃饱了就吃不下饭了”，所以吃饭的本质就是讨厌吃饭？您这逻辑要是成立，那呼吸也是为了让肺停止呼吸，毕竟人死了一切清净嘛。学生撕书撒纸片，那叫对学习的憎恨？我当年也撕过，从高三教学楼五楼往下扔，那感觉确实爽，但我撕的是我自己的卷子和练习册，不是课本，因为我妈的辅导费比卷子贵多了，我舍不得。您知道那些小孩儿为什么高兴吗？不是因为“终于不用学了”，是因为终于不用每天五点四十起床、晚上十点半下晚自习、课间连厕所都不敢多蹲、考完试还要排名挨骂、过年走亲戚还要被问“考多少分”了。他们恨的是学习本身吗？他们恨的是那种被钉在板凳上、被分数抽着走、像牲口一样被比较来比较去的日子。您这种把“学习”和“应试”混为一谈、然后一股脑打成“纯粹的折磨”的做法，说白了就是把洗澡水和孩子一起倒掉，还特地写篇论文来证明这水倒得好、倒得有理。 再说您那句“学生考试考得越好就说明这个学生越坏越厌学”，我是真服了，这句话的离谱程度堪比说“饭量越大的人越讨厌吃饭，因为他想赶紧吃完离开饭桌”。我表姐当年是全校第一，高考考了六百五十多分，我亲眼看见她在考完最后一门英语出来时，对她妈说的第一句话是：“妈，那个古代诗歌阅读我好像答跑偏了，估计扣两分。”这叫厌学？这叫恨学习？这叫明明在乎得要死、怕得要命、怕自己辜负了全家多少年来的付出。人家那是一路拼杀上来的，手里那副牌不知道洗了多少遍、烂了多少回，才终于摸到一手能打的牌，您倒好，人家刚把牌赢到手，您站在旁边说：“你看，这人多恨打牌啊，恨得都把自己练成赌神了。”您这不是分析教育，您这是编段子，编得还特别损，把那些靠读书拼命想改变命运的穷孩子，一个个都描成了被逼无奈的苦刑犯，好像他们考高分全是被吓得跑出来的，一点主动、一点喜欢、一点求知欲都不配有。 您要是不信，去问问那些考上大学的人，有几个是真的一进大学就彻底躺平、连书都不愿意摸一下的？当然有，我也认识不少，但那是因为他们高中三年被当牲口使，大学四年终于有了点人样，结果发现大学也他妈不那么像人待的地方。可更多的人，像我大学室友，农村来的，家里穷得叮当响，高考估分只够上个二本，愣是复读一年考上了个一本，然后又考研，现在在北京当律师，朋友圈天天晒他看的那堆砖头厚的专业书。按您的说法，他应该最恨学习才对，毕竟他为了“逃离学习”考了那么多次试，他应该一考上研就把书全烧了。可他不但没烧，现在还跑去读什么MBA，花十几万那种。您告诉我，这叫什么？“学习之路完全断绝”？我看他是跟学习结了仇然后搞出斯德哥尔摩综合征了是吧？ 您文章里那句“看看如今的张锡峰吧”，我特意去搜了一下这小孩儿，看完之后怎么说呢，您拿他来当“大学生活沉沦”的证据，多少有点欺负人。人家一个农村孩子，高中被衡水那种模式硬生生拧成了螺丝钉，在演讲里说“我就是一只来自乡下的土猪，也要立志去拱了大城市的白菜”，这话是有点中二、有点招黑，但人家至少没干过什么伤天害理的事，只是说了大实话、得罪了城里人而已。你拿他举例，说明你根本没接触过那类孩子。你知道衡水模式出来的学生什么心态吗？有些人确实恨，恨到毕业了把学校拉黑，这我信；可也有不少人回过头来感谢那三年的，不是感谢那种地狱日子，而是感谢那个拼了命的自己，让他们这辈子第一次尝到“原来我努力是有效果的”这种滋味。您倒好，上来就给人判了“学习之路完全断绝”“得过且过混文凭”，您是他肚子里的蛔虫吗？ 还有您后半段讲公平那截，我是越看越觉得好笑。您说高考不算是公平的，说“穷人家的孩子刻苦学习将来就能骑在别人头上剥削别人”这种叙事是“底层专属的聊以自慰的苍白无力的神话”，说新自由主义就是骗人的，说“分配制度”本身就是一种统治手法。我这种没上过多少学的人都能听出这里头的问题：您这是站着说话不腰疼，跑到天台上说下面的人不该跑，因为跑也跑不出这栋楼的包围。可您知道对县城中学的孩子来说，高考意味着什么吗？意味着他是这辈子第一次跟北京上海的娃站进同一个考场，用同一张卷子，同一个评分标准。当然，资源不一样、师资不一样、家庭底子不一样，这他妈谁不知道？可您倒是给我提一个比高考更不拼爹的制度出来啊？您提不出来，你只会说“这个制度本质上是统治结构”，那你给那些县城孩子指条明路呗？别告诉我你让他们去“告别符号性权力”，他们要敢这么说，他们爹妈得先打断他们的腿。 我开滴滴时拉过一个家长，县城来的，在工地上干了十几年，手指头断了三根，跟我说：“师傅，我不指望我娃大富大贵，就盼着他能考个大学，将来坐办公室吹空调，不用像我一样五十岁不到腰就废了。”我当时鼻子一酸。您要是哪天坐我车，我一定把你拉到那个工地旁边，让你看着那些四十多岁、晒得跟黑炭似的、扛着水泥袋的汉子，再跟人家讲讲你的“分配制度就是统治工具”理论，看看人家会不会脱下胶鞋抽你。 其实吧，我明白您想说什么。您想说学习被考试绑架了，教育变成了刷题训练，孩子们失去了真正的求知欲，您说得对不对？对，这难道不是废话吗？这不跟“我们吃的外卖不健康”一样谁都知道吗？可问题在于，您把“被考试绑架的学习”直接等同于“学习本身”，然后宣布“学习死了”，这就不讲理了。任何东西被当作工具用久了，都会变味，可这不代表这东西本身没用了。你觉得音乐被考级毁了，所以音乐就有罪？你觉得美术被艺考绑架了，所以画画就成了折磨？那农民种地赶上行情不好亏了本，是不是“种地”也应该被废除？小孩子学走路还摔跟头呢，怎么没人写篇《论行走的反人类本质》？ 再说您那句“学习永远无法对它自己的存在所展开”，我琢磨了半天，越琢磨越觉得嘴里像含了个乒乓球。您这话什么意思？是说应试教育下学生学的东西全都是为了考试，没有一样是发自内心想要的？那我小时候偷偷在被窝里看《十万个为什么》怎么说？那玩意儿考试又不考，我爸发现了还得揍我，我照样看得津津有味。我同桌一个女生，数学次次不及格，但书包里永远揣着一本《红楼梦》，翻得边儿都卷了，她那叫“学习被堵死了”？您这不是把学生学习的主动性全抹煞了，把活生生的人都写成了被灌食的鸭子吗？您要真想批判应试教育，就该去骂那些把教育搞成军备竞赛的人、骂那些一刀切的评价体系、骂那些光喊口号不解决问题的校领导，可您倒好，直接冲上去给“学习”本人发了个死亡证明，还顺便把想学习的学生也一起埋了。 我承认，您文章里头那句“考研考公不是将学习继续了下去，而是将考试继续了下去”有点扎心，这话我说不出来，您确实有两把刷子。可您有没有想过，对那些普通人家的小孩来说，考研考公不仅仅是为了“逃离学习”，更是为了拿到一张入场券？我知道这听起来很俗，可俗就是老百姓的日子啊。您高高在上地讲“学习应作为纯粹性的存在向自身展开”，您知道这句话换成大白话是什么吗？是“学点没用的、喜欢的、不考试的东西”，可对大多数人来来说，那是奢侈品，不是必需品。他们得先活下去，先混口饭吃，才有资格谈什么“学习的纯粹性”。您现在能在这儿大谈符号学、否定性、社会达尔文主义，难道不是因为您小时候家里的饭桌上不缺肉、您爹妈不需要您高中毕业就出去打工吗？ 我这个人吧，没什么高深的理论，就粗人一个，但我见过世面。我见过高考完那个晚上，全班人去吃散伙饭，边哭边喝，有个男孩儿端着酒杯跟我说：“哥，我他妈这辈子就没这么拼命干过一件事，没想到拼完了还挺舍不得。”他舍不得的是那份卷子吗？不是。他舍不得的是那个晚上十一点教室里还剩着的灯，还有那些往死里陪你一起熬的人。您说这种感情是“对学习的憎恨被符号化后的庆典”？您是学哲学学魔怔了吗？您看到的是结构，我看到的是活人。 最后吧，我斗胆给您提个建议。您要是真想把这篇文章写好，建议您自己去参加一年的高考冲刺班，体验一下什么叫做“理科综合最后三十分钟还有两道大题没动笔”的绝望，再体验一下“复读那年暑假同学都去上大学了只有你一个人回学校”的孤独。等您亲身蹚过这摊浑水，再回来写您那套“应试教育反教育本质”的理论，我觉得您至少能把“学习”和“考试”分开骂。光站在岸上拿望远镜看水里的人游泳，然后说“你们看，他们游得这么拼命，肯定是因为讨厌水”，您这不叫批判，您这叫瞎起哄。 对了，您文章里说那个“往茅台礼盒空位里塞钱”的符号学，我总觉得您是在什么高档场合见过这种场面。我不一样，我见的都是“往阅卷老师手里塞红塔山”那种段位的。您要真想搞批判，不如先批判批判您自己那套象牙塔里养出来的优越感，它可比应试教育害人多了。应试教育好歹还能让一个县城孩子考出来看看外面的世界，您那套理论能干嘛？能帮谁多拿一分？能帮谁少挨一鞭子？不能吧，它只能让您自己站在云端上，觉得自己比那些“被异化的学习机器”高明。 行了，我也不多说了，再说下去您该嫌我粗鄙了。我这就去跑下一单，后座还有两本乘客落下的五年高考三年模拟，回头我送回学校门口小卖部去，人家回收一本还能换个打火机呢。您要是真想让孩子们“摆脱学习的奴役”，不如先帮他们把书收了、把卷子卖了、把分数那套玩意儿卸了，您敢吗？您不敢，您只会写文章。撕书的小孩儿都考完试去大学了，写文章的人还在这儿用“符号学场景”给人家当注脚呢。真是想笑。