这是一个教育局局长接学生家长通话，如果没两下子，恐怕连这几个字母“CNMB”都不好翻译，译文—“操你妈逼”……教育局长的霸气回应，还扬言自己啥也不怕，说学生家长愿意去哪里就去哪里，意思你可以随便去告，好一副霸气土匪的样子，好像是老子“天下为大，岂可奈我何！”。
故事来源于一位学生家长，拨通了山西孝义市教育科技局局长郭某宏的电话，向他反映相关情况。家长在电话里询问，当地一、二年级的学生，现在都需要填写一份“成长档案”，他不知道这是学校单方面的要求，还是教育局要求这么做的。电话里的教育局局长郭某宏回答：我统一安排的，怎么了？家长的意思是，感觉教育局的这些要求不太合理，因为一、二年级的学生还什么都不懂，对学生来说，弄这个“成长档案”没什么作用。从实际的角度分析，孩子的家长提出的是合理化的建议，并不是给教育局“找茬”，况且这个档案还必须彩色打印，哪一个家庭不可能都有彩色打印机吧，黑白的难道就不能作为“成长档案”的资料了吗？当问题出现以后，郭局长不仅没有从减负的实际角度考虑，反倒问起学生家长是哪个学校的……对于局长的回答不满意，家长说，“不正经做事，不行了举报你们，去区里评理去”，这时候的局长冒出来一句震撼2023年教育行业的一句雷人语“CNMB”（以上翻译，此处不在赘述），于是乎，电话里的语言越来越激烈，双方都飙起了脏话。事后，这位家长越想越气，于是将这段录音放到网上，这才有了以上的题目。
再去分析教育的目的，教育的目的是为了帮助人们获取知识、技能和价值观，以便他们在生活中获得成功并为社会做出贡献。这位局长忘记了自己是教育之长，承担着教育的太多的层面，本来一个可以如孔子般教育他人，却在电话里爆粗口灼灼逼人，典型的有失大雅，为教之殇。从个人层面上，教育教育局长本可以帮助他人了解更多不详之处，提高他人对教育政策的认识，在山西闹出这样的笑话，老百姓来几句声色俱厉的教育，也实属难免，已经全网对这位教育局长的“起底”，恐怕是这位局长想不到的。
深入分析这位教育局长如此这般傲慢，无礼，没素质，还是官本位的思想作怪， 官僚主义作风、把当官当作了人生目的、“唯上是从”和“曲意逢迎”心理、特权意识；民众中存在的官本位意识主要表现为，没有把人民在自己心目中的位置摆正，也是臣民意识和盲从心理在作怪，敬官畏官心理在左罿，估计这位局长会成为与民“对决”的第一人。
最后，真的希望类似郭某宏局长这样认为自己是“官”的人越来越少，能真切认识到人民在他心里的位置，摆正自己的心态，把“为人民服务”这几个字，真正的成为自己一生所追求的目标。
