（本文原名《揭秘衡水中学的邪恶阴谋》）
中国社会有一个普遍认知。“孩子什么都不懂，他们的想法不重要。”这是大面积制造“愚民”的“认知机器”。我们的国民就是从孩提时代开始走向愚民之路的。
在中国，“话语权”不在“真知灼见”这里，而是在“钞票”那里。——这就是中国全民智商下移的根本原因。——全民只关注钱，就相当于所有动物只关注它们的食物。——全民智商下移到接近于动物。
正文
一，看了衡水二中的简介，其原址是一个废弃的职校。1996年成立，第一届招收了四个高中班，280名学生。第二届六个班，380多人。到了2000年，招收了八个班，480人。
（请注意，五年学生人数增加了200人。这个结果是让人很沮丧的。可能是万事开头难吧？因此——）
到了2001年，设初中部（加入了初中）和高中部。一套班子统一管理。并同意二中实行“公办民助”为办学体制。同年八月，新校一期完工并在9月1日正式投入使用。高中10个班，近700名学生，初中第一届学生300多名。（这里请注意，新校使用，工办民阻，一套班子。是需要筹备和规划期的。而加入初中，应该是因为教室多但高中生源少。）
到了2006年5月，说是按上级教育部门文件指示，停招初中生，但实际应该是，高中生源到了预期值。（可以开始“完美计划”了。）同年11月，二中新校区二期工程正式启动。
时隔不到一年，也就是2007年3月，二中与市二院达成协议，由院方派专业医师常住学校医务室，（美名）医校联手创平安校园。（请注意，是“平安”校园，而不是“健康”校园。这是否说明在此之前，已经有“不安全事件”和“安全隐患”出现？另外，这里的“安全”需要的不是警察，而是医生。）
截至2010年5月，二中共有教职工654人，此时，二中学占面积210余亩，建筑面积113800平方米，分东西两个校区，共有在校生近8000人。
接下来就是这个奖，那个荣誉了，不再有学校的内部信息了。
提示一下，从1996年开办到2005年，10年里，高中学生从280人到近700人，上升3倍不到，然后从06年开始，到10年5月，在校生近8000人，5年增长了11倍多。
二， 接下来我们看看一个从二中成功逃离的人，对二中的记忆。文章名叫《你为什么讨厌衡水中学》。
“我比我妹妹大一岁，我先去的衡水，我妹妹比我晚去一年。我妹妹从小是一个活泼开朗，外向积极向上的女生，从衡水毕业后，她变成一个沉默寡言，不爱说话，不爱社交，总是把自己关在屋子里，至今过去好多年，她性格依旧没有变回以前。”
这是他提到的妹妹。
下面是他提到的学校规矩。我把它们整理一下。
1，2，3，不准说话。不准打闹。不准无故跑动。
4，起床后要把被子叠成豆腐块。
5，吃饭时要带上学习资料，用于排队打饭时学习。
6，高一新生要在操场上蹲着吃饭，除了下雨或下雪可以到班上吃。
7，二个星期洗一次澡。
8，午睡时不准说话。
9，在宿舍时不准说话。
10，晚上睡觉的时候不准说话，也不准用小手电私自学习。
11，跑操规定，前后排距离是两拳。（另有文章说，跑操要带上课本，边跑边大声背读。）
12，“红帽会”组织。这个组织不是固定的，是由每个年级（30个班）里分别派出一个班轮值一个星期 。每班100人。任务就是巡查。
13， 不管什么课，“红帽会”班会提前五分钟下课，然后分派到学生可能去的任何地方。比如，楼道，楼梯，厕所，去厕所的路上，等等。
14，巡查中发现说话，打闹等违反规定的，扣上一分。（注：这里的“分”与下一学期的全班学费有关，分扣的越多，下一学期全班的学费交的越多。）
15，每个年级成绩最好的几个班，免学费，约7500元，其他不免。
三，那么，他是怎样逃离的呢？
宿舍楼后面有一道围墙，较矮，通过这个较矮的围墙能够看到不远处还有一道约二米高的围墙，并且这围墙还布满了玻璃渣。矮墙好过，但布满玻璃渣的高墙是会让有想法的学生自动放弃想法的，不过我们的作者还是有办法和能力过的。
但是真正的困难在围墙外，这是从里面看不见的，那就是化粪池。这个化粪池宽约三米，长约——小伙子两头跑也没量出个距离。
再外围是一片无人区。是的，是无人区。和那个叫什么的电影差不多。
最后他逃脱了，身上也不臭，没有大粪。我估计他属猴的。
四，接下来我们要揭秘衡水二中的邪恶阴谋了。——如何大的阴谋要想长久的持续下去，必须得有缜密的计划，不能有一丝细节上的疏忽，因为“细节”是决定长盛不衰的关键。
我们先来梳理一下它的规定到底是为了什么？
1，不准说话。这是为什么呢？这个很关键，留着最后说。
2，不准打闹和跑动。这应该好理解，“为了安全”，毕竟幼儿园小朋友打闹容易互伤，跑动容易跌倒和撞人。但他们是高中生了，打闹会没有分寸吗？跑动会撞人或自摔吗？那么是什么意思呢？
3，把被子叠成豆腐块。（为此，大部分学生把被子换成了薄被子）。这里意思应该就是“管理要像军事化”。但它明显和上两条有冲突，因为部队是可以说话、打闹和跑动的。所以军事化管理也说不通。哪是为什么呢？
4，吃饭时要带上学习资料，这样排队时的几分钟就可以多学点知识。多好的想法，可称“金点子”。但它真正的用意并不在此。
5，高一新生要在操场上蹲着吃饭，不论时节，除非下雨或下雪可以到班上吃。这是为什么呢？如果当初餐厅设计的座位不够，那为什么不直接到班上吃呢？以前的农民工还可以坐在地上吃，他们却要蹲着吃。这可让人不理解了，你们理解吗？
6，一个星期洗一次澡。（注：学生一个月放一次假，就是说在校实际上是一个月洗一次澡）。这对于邋遢的学生可能无所谓，但对于原本爱干净的学生可能就是个心理折磨了。那么这又是为什么呢？
7，跑操。每日三次，早，中，下午。手拿课本，边跑边大声背读。由于排与排之间距离在二十公分左右，所以每天都有踩到后跟跌倒，然后就是跌倒一片的情况。尽管每天发生，但还是天天如此。甚至在全国还有不少学校向他们学习这种跑操，但最后都无一例外的宣告失败。那么，这一他人无法效仿的“创新之举”是要达到什么目的呢？
跑操原本是为了锻炼身体，增强体质，以及缓解压力。但这里加入了“双手拿着课本举过头顶，遍跑遍高声背读”和“狭窄空间”。就不能起到行动自如和缓解压力了。校方的解释（我在其他文章中看到的），是“增加集体荣誉感”。这就让人纳闷了，在校的其他时间不准学生与学生之间有任何互动、交流、说话，仅凭一日三次跑操就能增加集体荣誉感了？这是谁的研究发现，此操的功能如此超级强大？难怪有他校想学习这个“一劳永逸”的方法。其实并非如此，事实上这是他们邪恶阴谋的“金点子”之一。
8，第八、九、十条，我们可以统一理解成“不准说话”。
9，“红帽会”组织。这个组织是每个年级抽一个班来轮流巡查、记录其他班的违规行为，一个星期。这是一个公平的举措，这让每个班都能成为下一个“红帽会”组织。我们知道，“公平”是“腐败”的敌人。因此，每个“红帽会”都不会徇私舞弊，所以每扣的一分转化成学费是没有水分的。
这个组织让我联想到了文革中“红卫兵”，没有法律约束的黑矿里的打手，犹太人隔离区里的“特别袖章”。
学生的除了上课外的日常行为有必要成立一个百人的监管组织吗？这在任何国家，任何学校应该都不会有的吧？而且是高中生了，基本的自律应该还是有的吧？但对于衡水二中来说，这个组织是必须的，因为没有这个组织，他们的邪恶阴谋就会有暴露的风险。所以这是他们从办学伊始就精心策划的手段之一。
或者说，他们把“可能的风险”都考虑了进去，并采取了最严密的措施。
10，主要内容是扣分，和“分”转化为下一学期的学费。（注：高三的下学期不是没有下一个学期吗？也就不存在多收学费的问题了。是的，但请想一想，经过二年半的亲身经历和耳闻目睹，加上高考的临近，还会有多少违规的行为？）
11，是成绩好的前几个班可以免学费，不是扣分少的前几个班，这与上一条的“奖与罚”不是一个性质，但效果起到了收支基本平衡。
五。接下来我们总的梳理一下这里的所以“为什么”。
其实也不用梳理，边看边想的人其实已经知道，这里所有的“为什么”只为了两个目的，而这两个目的又是只为一个目的。
就是精神折磨和严防内在实情外泄。——用法律没有明确禁止或有弹性的一切手段，对学生进行最严酷的精神折磨，使其听话，老实，任校方摆布。以达到学校的内在实情不会外泄。和三、五学生集体外逃或掉进化粪池溺死情况的发生。后者很容易让他们的阴谋暴露。
我们知道，奴隶与奴隶之间如果经常在一起交流感想，那就很容易发生集体暴动或出逃情况的发生。这点，历史上例子无数。囚犯与囚犯之间如果经常在一起交流想法，也容易出现集体暴动或出逃情况的发生。这点，世界范围内都有例子。黑矿里的旷工如果经常在一起交流也会出现类似情况的发生。
所以，不准说话，是重中之重。
这是防止交流的最直接，最有效的办法。——说话本来就跟吃饭一样是人最基本的权利，人类也是通过最初的交流，才有了后面的发展。但在“衡二”这里，这一最基本的权利没有了。不准说话，没有任何电子产品，是他们第一重要规定。表面解释还是“以学习为主”，实则是把犯罪证据清零。
可是学校生活不是光有上课和学习的，还有课间休息，上厕所，洗澡，吃饭，排队打饭，回宿舍的路上，以及跑操。这些时段怎样防止不说话呢？
除了向“奴隶主”，“监狱”，“黑矿”学习之外，必须还要一些新的举措。因为以上三处都没有完全防止“暴动和出逃”情况的发生。那么还需要什么举措呢？关键这些举措要让人看起来“还算合理”。
所以，把洗澡定为一月一次，但规定要写“二个礼拜一次”，这样能接近于“合理”。把吃饭时间尽量压缩到“谁不狼吞虎咽谁就吃不饱”的程度。这样也能让那几个经常无聊的领导，欣赏到任何影片都看不到的“成堆的小饿鬼扑食的场景”。其他的，再弄一个“红帽会班”轮流巡查。那么查到后怎么办呢？总不至于用鞭子抽吧？——
“大家回去想想，看看有什么温柔的办法，谁想到了就奖励100。”很快，就有人喜得100大洋。用增加下一学期的学费来体现这个分的重要价值。这同时又突出了红帽会的存在价值与合理性。
“老大，我通过这两年的观察发现，高一新生里有一些学渣，他们脑子灵活，聪明的很，我怕他们会发现我们背后的秘密，出什么大乱子。上学期不是因为那个叫什么的坏小子，闹出了事，惊动了上级，害得我们花了不少银子请吃，送礼，陪玩。才不了了之。可不招学渣又不行，因为让差生变优生是我们吸引那些蠢蛋家长最有用的策略。它比每年考上几个清华生更有广泛说服力。后面会有越来越多的差生，得想个法子解决这个潜在的风险。”
“这几天我主要考虑新校开学典礼要请什么人，该请的一个也不能漏掉。你这问题我早就在琢磨了，只是一时没有好对策。昨天我和几个司法上的朋友吃饭，他们在闲谈时聊到了人类的刑法，尤其是那种无任何伤痕的精神刑法。他们对——用厚毛巾盖在脸上然后灌水是排第一精神刑法没有争议，但哪一种是第二精神刑法却争论不休。有人说不让犯人睡觉应该排第二，有人说让犯人站也不能坐也不能的蹲着应该排第二酷刑。这一点让我突然想到了怎样把差生的自作聪明和敢于露头用最短的时间消除掉了。
现在离开学典礼还有两天时间，这两天你的主要任务就是叫人把新老校区各各食堂的饭桌椅拿走三分之一。不要留在学校。本来像课桌与课桌之间一样的狭窄空间不需要了，那吃饭几分钟时间腿脚申不直的折磨，和我们的大计相比只是毛毛雨。从下学期开始，高一新生全部到操场上蹲着吃饭。另外，对那些刺头的差生，只要犯一点错，就让他们蹲上一节课，或者蹲着学习一节课最好，因为这样看着合理。（这是后来休学学生的真实记录）。我听他们说，人蹲着的极限是一小时，45分钟还没到一极限呢？不要紧。”
“让所有的新生都蹲在操场上吃饭是不是……”
“你个蠢货，让部分人蹲在操场上吃饭，你能找到什么理由。他们才来，又没犯错。让全部新生这样，就可以随便我们怎么说了，比如他们才来，需要锻炼毅力，好面对接下来的苦读。”
“是，是，是，还是老大高明！”
就这样，一整套的规章制度被制定了出来。没有一丝漏洞。即使被外界知道了，他们也有看似合理的解释。而面对那些愚蠢的家长，只要一句话就能打消他们所有的疑虑。是的，一句话——面对蠢人，一句话就够了。那就是“一切为了孩子的前途”。
“他们能把孩子送来，就证明在他们心里，只关心这个“前途”。其他的都不会在他们的思想里。放心吧！”
“只要我们不把他们的孩子弄死，我们就没事。学生自己寻死我们是无责的。”
“你看，我们这里不是每年都有好几个学生自杀吗，我们有事吗？没有！”
“家长把自己孩子的尸体领回去后，他们只会自顾自的悔恨终生，他们是不会把自家的羞辱和悲伤广而告之的，这是蠢人不可能具备的勇气。”
“抑郁，你说我们这里大批的学生抑郁。那是各人心理变迁的结果，虽然这结果在我们这儿完成，但那是他们从小心理阴影逐渐演变的过程导致的，我们只是加快了它的进度。他们大部分人在我们这里不抑郁，在未来的某一天还是会抑郁的。没事，这不关我们的事。”
六
“犯法”入狱，是不会让犯法的人想不通的，因为法律就这么规定的，他们可以不愿意坐牢，但他们不会想不通“为什么坐牢”。
被“生存危机”困扰的家长，一切做法原意上是为了孩子，这一点就像“法规”有百纸黑字般明了。但给孩子的感觉——仿佛自己是在给他人卖命，这种“感觉”在孩子心里也很清晰，只是在繁重的学习中呈现出“时隐时现”的状况，所以他们不敢或不会承认。而在父母心里，“为你好，你应该心存感激，怎么会像是在为家长读书？”
这是一种“外在意愿（父母意愿）”与“内在感觉（孩子感觉）”，形成冲突的现象。比如，你吃到的一道菜，它原本应该是甜的，但你吃到嘴里发现是酸的。你也没多想，以为它就应该是酸的。但在厨师这里，他以为自己做的菜是甜的，他并不知道自己放错了调料。
那么，这里谁是真实的呢？当然是“酸味——感觉是真实的”。
在人心里，任何事只要想通了就会“释然”，想不通就是个“疙瘩”。
因为犯法而坐牢，虽然想法上不愿坐牢，但心理能够释然。所以不会对心理健康产生影响。
这里，犯法是“因”，坐牢是“果”。不存疑议。
家长的“为你好”是“因”，孩子的苦读是“果”，这里“因果”明显，但存疑议。这个“疑议”就是“感受”发出的。
为什么呢？
因为“家长的为你好”是着眼于未来的，而“孩子的苦读”是显现于“现在”的。
“未来”就是一个神奇的“变量词”，它就像我们熟悉的“孙悟空”，有七十二变。而“现在”，现在的感觉，是真真实实的，是每天都要经历的。“未来的悟空”到底会变成“妖魔鬼怪”，还是“可爱的仙女”？没人知道。能够支撑孩子苦读的是“未来的仙女会来拯救他们”，但这明摆着是自欺欺人。所以孩子的心理不会“释然”，只会生出“疙瘩”。
我们成人遇到“想不通的事”会用一句“社会就是这样”来让心理“释然”。但孩子这时还不知道“社会就是这样的”。所以难以“释然”，只会生出“疙瘩”，并且，随着时间的推移，“疙瘩”会越积越多。
因为“社会就是这样”，已经在我们的社会以及历史长河中形成了共识，并且一代传一代。它就像“灵丹妙药”一样抚慰着一代又一代人的心灵。只要遇到任何想不通的事，马上吃下一颗“社会就是这样”的药丸，立即药到病除，心理释然了。
——这是“不愿思考”或“失去思考能力”的民族自我炼制的“灵丹”。
——这一“灵丹”是一代又一代愚昧群体的心理慰藉与救赎。
七，最后的阴谋。
掌管衡水二中的人可不是“愚昧群体”，相反，他们是研究和了解愚昧群体的“顶级专家”，他们把“社会就是这样”向前推进了一个世纪。他们让愚昧的群体认识到下个世纪的社会——就是这样。他们准备在全国大面积开办分校，并且想成为上市公司，完成他们的“教育帝国”梦想。这难道不是百年大计吗？！
在法律到不了的灰暗地带，金矿主们对待他们的旷工就像等待牲口一样，让他们满负荷挖矿。打骂，体罚更是家常便饭。唯一的福利“是不让他们饿死”。
衡水二中的学生就是“顶级专家”们的旷工。用书本抽打他们的嘴巴和蹲地惩罚，是要让他们更老实的去刷题，去苦读。如果有一个因此考上了清华，那就是一吨的黄金下了线。
我家门口五百米处，有一所励志高中（原废弃中学），属于私立高中。每年的学杂费过十万。昨天遇到一个女儿在这里就读的家长，他给我算了自己在女儿三年高中要付出的直接费用。他说另外又给孩子在学校报了两门课，（是什么课我记不清了，我当时想的是，在学校住读怎么还有另外课的费用？）每门课是六万五左右。三年，他说要付出43到46万之间。
那么，我们知道的是，做为全国知名的衡水二中，有四个校区，其中知道的这个校区是三个年级，每个年级是三十个班，每班是100人。
我们不知道的是，它每年的总共费用是多少？应该不会比我门口不知名的学校少。希望知情人能够提供一下。然后给我们会算数的人算一下是多少个亿？
上一个金矿是“房地产”，下一个金矿是“教育”。而衡二是金矿中含金量最高的金矿。
最后总结，1要想金矿永远都有金子，永远都挖不完，必须保证每年要有几个考上清华的学生。即使到外面买，也要买回几个有这个潜质的学生。总之越多越好。
至于他们进了清华或从清华出国留学之后，会抑郁？会自杀？会杀人？或者像文章开头“逃离”作者的妹妹一样变了一个人，那也不是衡二的事。
2，要保证每年都有能考上清华的学生，除了“外买”，必须不择手段的让学生苦读，猛刷。如果有必要，再成立一个“高考试题研究小组”。
3，所有对学生的违法行为（刑法和未成年保护法）都是为以上两点服务的。
4，所有规定都是为以上三点服务的。
5，只有几个人（受益人）完成了以上四点内容。
