我不敢轻易评判衡水中学对教育到底是积极的还是消极的。从教学成果来看，他实现了许多学生和家庭的清北梦，在学历上做到了最优，可是对学生而言，负荷沉重。
我不是衡水的学生，但是我的学校却以衡水为标杆，处处学习衡水制度，我相信山河四省都是如此～每天早上天还没亮就熙熙攘攘到校，先是人挤人的跑操，前后两个人胳膊挤胳膊，鞋子踩鞋子，一个人绊倒可能后面的一排人就一起倒下了，因为这样的跑操规则，我高中没有穿过浅色的鞋子（当然也不允许穿白鞋），如果因为你绊倒其他人造成班级队伍混乱，你迎来的不是安慰或问候，而是全年级的通报和罚跑…跑操前后，在昏暗的路灯下，我们需要举直胳膊，大声背诵，年级干事、班主任、班干部会轮流拿着分贝仪去测分贝，如果你的声音不达标准，你就会被扣分批评、甚至被拉到全班面前大声嘶吼，丢脸至极…早自习亦是如此，每次手举得酸或者喉咙疼痛就会被说对不起父母老师的苦心云云…吃饭要限时，不让跑饭（跑着去打饭）却要飞快的回来，开始的一个月，学校给的时间只够我在食堂排队，我饿了一个月没有吃过早饭（你要问我为什么后来时间不紧张了，我只想说不是时间够了，而是我形成了不吃早饭的习惯），回来以后又要学习，我记得有一段时间我们班级的成绩下降，班主任甚至要求我们中午在十二点半时再下课吃饭，我不知道别人，反正她延长出来的时间我已经饿得瘫倒了，我一分钟都利用不起来。然后晚上亦是如此，要学到天幕沉沉，最后将近十点才能回家，回家以后又投入一轮新的学习。尤其是高考那年，我搬进了学区房（那里都是备战高考的学子），我每天将近两点睡也是最早熄灯的一家，有的时候都想窒息了，我自习课写题就会委屈的流出眼泪…而这只是我很平常的一天。经历或回想时，感觉自己从来没有这么恨这种学习制度。
但是这种“恨”每每在家长说：“虽有高三生都是这么过来的。”的时候消散殆尽，因为觉得大家都这么苦，可是在抖音上，我看到了其他学子都连连否认受到此类制度的荼毒时，我再次破防。我现在已经进入大学，却还是会在想起这段时光时胸闷气短，说实话，我难以表述自己的心情，或许我受益于这项制度，可是我很难不恨这项制度，
