看完了，心里挺不是滋味的。文章里说“文科培养出来一堆公知”，把清华眯眯眼、方方、高晓松全算到文科头上，还说毒教材也是文科的锅。这话吧，我就想骂一句：真服了。合着理科就干干净净，理工男里就没出过汉奸？我没记错的话，当年闹得沸沸扬扬的某芯片项目造假，那负责人是正经清华电子系的吧？还有那些搞金融的、搞IT的润到美国给人家写代码的，少了？这能说明理科教育也烂透了，得把清华北大所有工科专业都撤了？这不是纯纯的把人当傻子糊弄吗。 我看这篇文章从头到尾的逻辑就是：文科=没用的嘴炮玩意儿，理科=造飞机大炮的真本事。我呸。你家亲戚朋友里有没有学历史的、学中文的、学哲学的？都饿死了吗？我有个表姐，正儿八经的汉语言文学毕业，现在在一家央企做党建宣传，写得一手好材料，领导离不开她。我还有个兄弟，学的是工商管理，毕业后干了销售，第一年就拿了销冠，靠的可不是背公式，是靠他研究人的那套本事——你跟我说这不是“管人”的学问？文章里自己都承认了，说了造核弹的虽然理科生，管核弹的还是文科生，现在又说文科全是废物，这不是自己打自己脸是什么？ 更离谱的说什么“理科教育是保证科技生产力，文科教育是保证国家方向不发生重大偏离”。这话本身没错，可后边呢？后边直接把“方向偏离”归罪于文科专业培养出了公知，所以要把广播电视学、公共事业管理给撤了。这他妈的哪儿跟哪儿啊？方向偏没偏，那是文科专业的问题吗？那是管理的问题、是导向的问题、是舆论阵地的问题！怎么不查查那些出版社、那些电视台、那些教材审核委员会的名单里，有多少是理科生转行去干的？是不是理科生转行干的就都干得好？扯淡呢。这纯粹是拿文科专业当替罪羊，给某些方面的失职找遮羞布。 再说了，把专业撤销这事说得跟砍瓜切菜一样痛快。你们有没有想过那些在读的学生？大一刚报道没俩月，学校说专业撤了，要么转专业要么滚蛋，转专业卷得头破血流，滚蛋的只能调剂到破破烂烂的冷门方向。我大学室友的亲妹妹就在那个倒霉的四川大学撤销名单里，学的服装设计，小姑娘画了三年画，拿过省里设计奖，结果学校说撤就撤，让她转到什么“材料科学与工程”去。她一个学艺术的，你让她去搞材料？她哭着给家里打电话，说能不能复读重考，她爸妈都快疯了。这不是一个人的悲剧，是整整一代人的青春被学校拿来当教育改革的耗材。 还有啊，文章里那个“101计划”说得神乎其神，什么计算机、数学、物理、化学……好家伙，里面还塞了个经济学和哲学。哎我说，哲学不是文科么？怎么这时候又算重点领域了？合着这个计划里能赚钱的是理科，不能赚钱但能“辅佐”理科的也算理科？这标准全看人家怎么念经，今天说要取消文科，明天说哲学很重要，后天又说中文要复兴——高校跟着风向瞎折腾，苦的是谁？还不是那些十八九岁什么都不知道、被长辈两句话就忽悠着填了志愿的孩子。 我说句难听的，很多人的思维就是：理科好就业、工资高、有技术壁垒，文科就是万金油、没门槛、谁都能干。这种认知过时得吓人。你去看看现在招聘网站上，哪个大厂的运营岗、产品岗不要求什么“用户洞察能力”、“内容策划能力”？你真以为这是理工科能教出来的？我上一家公司招了个清华计算机的硕士来做产品经理，代码写得贼溜，结果呢，跟用户访谈的时候全程冷场，问的问题能把人给气笑，最后干了一个季度自己辞职了。反倒是我们组里一个学新闻传播的妹子，每回做用户调研，那些客户都愿意跟她掏心窝子讲话，方案改得比谁都贴近需求。你说这谁有用？这世道早就不是“学会数理化走遍天下都不怕”的年头了，可这些写文章的还拿着上世纪90年代的老黄历给家长指路，真尼玛离谱。 我知道有人要说，国家现在要搞高科技，要突破卡脖子，是需要大量理工科人才。这我承认，我也没反对国家发展半导体、搞人工智能。但问题是，国家需要理工科人才，跟大面积撤销文科专业，是一回事吗？你就不能既加强理科又保留文科吗？非得你死我活的？这又不是分猪肉，多给理科一分文理就少一分。真要培养人才，有一种办法叫加大投入，有一种办法叫提高待遇，有一种办法叫减少内耗。偏偏有些人就选了个最省事的办法——把不喜欢的专业直接砍了。这不叫改革，这叫懒政。 说白了，文科专业之所以“被消失”，很大程度不是什么“方向偏离”，就是四个字，性价比低。文科专业办学成本低，撤销了也省不了多少钱，但留着又显得“没跟上形势”。加上文科就业率确实不好看，学校一看数据，哎，干脆甩包袱吧。可他们怎么不说，理工科就业率好看，是因为很多毕业生跑去干销售、干公务员、干行政了，那岗位是文科生不也能干嘛？真按专业对口率算账，很多理工科专业的对口率也没高到哪儿去。大学土木工程一年毕业十几万，有几个真在工地干的？都转行干码农去了。那土建类专业怎么不撤？还不是看它历史悠久、院士多、大佬校友多，撤不动而已。文科没那么多大佬撑腰，可不就任人宰割了呗。 文章最后那句“选择夕阳行业就会一辈子辛苦”，真是看得我想骂人。什么叫夕阳行业？写作、历史、考古、哲学、社会学，这些就是“夕阳”？那这地球上那么多博物馆、那么多文化IP、那么多影视剧、那么多游戏剧情，都是谁做的？全是理工科毕业生做的？王者荣耀的文案策划是学计算机的？长安三万里那剧本是学材料的人写的？绝了，这世界不是只有代码和焊电路板才叫创造价值，能把故事讲好、把历史传承下去、把社会问题拆清楚，那也是扎扎实实的能力。这些东西你让理工科去替代？他们整出来的怕不是AI生成的八股文。 说实话我不反对国家在理工科加大投入，也不反对部分确实同质化严重、教学质量渣的文科专业被砍掉。有些学校那种三天速成的电子商务、毫无特色的国际经贸，确实就是混文凭用的，砍了也活该。但把这些一刀切地当成“清理公知”的运动来做，把整个文科教育都妖魔化，那就有大问题了。我甚至觉得，越是这时候，越要保留一些认真办学的文科专业。你想啊，人工智能再牛逼，伦理问题谁来解决？意识形态阵地谁来守？文化自信怎么建立？总不能靠机器吧。你扫一眼现在网上那些张嘴就喷、以偏概全、爱给人扣帽子的言论，这不正说明文科思维、逻辑训练、批判性思考反而比以往任何时候都缺吗？ 行吧，就说到这。反正我自己孩子以后要是喜欢文科，我绝对不拦着。学历史怎么了？学哲学怎么了？先养活自己，再谈理想，文科生又不是不能转码，我表姐家孩子学的数学，现在不也天天看书写字琢磨历史的吗？一个人知识结构里缺了文科那部分，那叫工具人，不叫人。工具人再牛逼，也只是个高级螺丝钉。这话我放这了，过十年再看吧。