看到拿天外19届说事，我倒是想多问一句：那44.78%的灵活就业里头，有多少是铁了心二战考研的，有多少是在准备考编的，还有多少是家里不差钱就等着出国的？学校不公布数据了，但身边真实情况是，这几年天外这种外语类学校，光靠语言本身的确实不好找活，可很多学生都是拿语言当跳板，跑去干跨境电商、海外营销、新能源出海，路径比以前宽多了，不是只有进外企当翻译这一条道。说得不好听，现在招聘软件上外派岗位一大把，是学生不愿意去小国家，是家长觉得不体面，这账不能全算在教育头上。至于说把钱存银行让孩子啃老，这话我实在没法接。我家远房表弟，父母真这么干了，结果他每天在家打游戏打到凌晨，睡到下午起来，跟人说两句话都费劲，去年他妈哭着来找我爸，说这儿子算是废了。孩子不能从教育里获得意义感，不代表把他扔家里就能过得好，人总得有自己的事干，哪怕送外卖开网约车，那也是踏出了社会门槛。当然我也不是反对文章所有说法，衡水那种模式确实该骂，把孩子当牲口一样折腾，到头来还是卷同一批岗位，性价比低得离谱，这个账谁都算得明白。但教育的回报这件事太复杂了，不能光拿薪资对应，大学四年认识的老师同学、养成的思维方式、对人的判断能力，这些没法量化的东西也在起作用。文章里说市场有滞后性观念有滞后性，那教育投资回报率是不是也存在滞后性呢？现在不好找工作，不代表五年后十年后这批人的能力没处发挥。说白了，经济要转型，产业要升级，是需要大量受过高等教育的脑袋去撑的，要是都听这篇的辍学存银行，到时候更没人去搞那些真正有门槛的行业了。