卧槽，这文章看得我有点坐不住。特别是那句“从相濡以沫到相忘于江湖”，真他妈扎心。我高中班主任也是这么个人，带我们三年，最后毕业那天喝多了，红着眼眶说“你们走了我就得去接下一批小兔崽子了”，当时全班都笑了，现在想想笑个屁啊，人家那是真难受。你看着一批人从傻逼兮兮的高一新生变成能独当一面的大人，刚处出感情就他妈要散伙，换谁谁不心酸。这种职业太耗人了，感情跟不要钱似的往外掏，掏完了还得收拾收拾迎接下一波，跟当爹当妈一样，操碎了心还不落好。 不过说真的，我对文中那个“教师是用来帮助具体而微的个人”这句特别有感触。我读大学那会儿，高数挂了两回，整个人都麻了，觉得自己就是个废物。结果大三遇到个老教授，他把我叫到办公室，没骂我，也没给我灌鸡汤，就问我是不是平时打工太多了。我就随口抱怨了几句家里条件不好，不打工活不下去。他听完也没多说啥，就让我每周去他实验室帮忙整理数据，一个月给八百块钱。后来我才知道，那钱是他自己掏的，实验室根本没什么活干。你说他教了我什么高深的知识吗？没有。但他让我知道，在这个几万人的破学校里，还真有人看得到你。就冲这个，我他妈一辈子记着他。 但话说回来，我也见过那种反过来的人。我有个同学，考研二战还是三战来着，调剂去了个二本。他导师第一次见面就跟他摊牌：“你本科不是科班出身，基础差，我本来不想收你，但名额空着也是空着。”从那以后每次组会都拿他当反面教材，当着全组人的面批他。我那同学本来就内向，愣是给骂得更闷了，研一下学期直接办了休学，后来听说退学了。我就在想，这老师心里到底怎么想的？他有没有想过，那个不起眼的学生，也是人家爹妈手心里的宝贝？他有没有想过，要是他自己的孩子被人这么嫌弃，他什么感受？所以我觉得文章里那句“我期望我孩子的老师如何，我就应该如何”这话说得太对了，但也太难了。人很难真正换位思考，除非自己亲身经一回。好多当老师的就是没经历过那种被否定到谷底的感觉，才那么理所当然地伤人。 还有那个“从未来回来跟学生说话”的比喻，卧槽，这说法绝了。我之前看《肖申克的救赎》满脑子都是安迪挖地道的帅脸，完全没注意瑞德最后那段台词。现在想想，那些年老师在课堂上唠叨过的话，好多当时觉得屁都不是，等到栽了跟头才想起来——哦，原来她早告诉过我了，是我自己没听。比如我高一的语文老师，有次布置作文，我写了个狗屁不通的玩意儿，她给我批注：“你文字还有点灵气，但太浮躁，静不下来，这样走不远。”我当时觉得她装逼，现在我自己靠写字吃饭了，才懂她那句话有多精准。她的意思其实是，天赋屁都不算，耐得住寂寞才是真的。可那时候谁会懂啊，十七八岁的年纪，只觉得自己牛逼坏了。所以老师这个职业真的操蛋，你说的话要等学生摔个鼻青脸肿才能验证，而那时候你早就不在他身边了。 不过里面有一点我有点不太服气，就是关于餐桌礼仪那段。说是教学生社会化比写论文更刻不容缓，敬酒祝祷回馈善意应对挑战关乎一生命运。道理我都懂，但我总觉得，这玩意儿分成两面看。教你怎么点菜、怎么敬酒、怎么接话，这确实有用，特别是咱们这个人情社会。可我见过太多人，学了一身酒桌功夫，最后变成了自己最讨厌的那种油腻中年。真的，我们部门有个领导，那叫一个八面玲珑，见人说人话见鬼说鬼话，敬酒话术一套一套的，可私下里谁不知道他是什么鸟样？我觉得做人的底色还是真诚和靠谱，那些礼仪只是外壳，学到的是技巧，学不到的是心性。如果一个老师花大篇幅教学生怎么在酒桌上混得好，但不教他们怎么辨别是非、怎么守住底线，那这教育到底是让人变好还是变油？ 还有个点我也想吐槽。文章说“沉默的学生往往思如泉涌，木讷的学生往往感情深挚，粗疏的学生往往大有担当”，这话是好的，但现实中有几个老师真愿意花时间去“洞察”这些啊？我读高中的时候，班里五十多个人，班主任光管纪律和成绩就已经焦头烂额了。一个学生天天不说话，那不叫深思，那叫“不合群”，是要被找家长谈话的。我觉得有些话说得轻巧，做起来是另一码事。现在高校里一个老师带二三十个研究生，天天忙报销忙项目忙发论文，真能静下心来观察每个学生有多大差别？不是所有教师都有这种余裕，这跟愿不愿意没关系，是体系的问题。你让一个快被非升即走逼疯的年轻老师去当典范教师，去“从未来回来跟学生说话”，他连自己的未来都在挣扎，哪顾得上你的未来？ 不过最后那段说“大学即风气”我是真的赞同。我本科学校就是个普通一本，比不上那些顶尖名校，但我到现在都怀念那时候的氛围。不是说什么学术多牛，而是你能感觉到身边的老师是真的把你当人看，哪怕是保安大叔见到你都会点头打个招呼。那种环境下，人自然而然地就想变好。后来我去某top学校读研，卧槽，那个冷漠劲儿，同一个课题组的人见面都不打招呼的。反正我在那儿待了两年半，最大的感受就是自己不是个人，是个产出数据的工具。所以你说大学教的知识能记住多少？早就忘了。但那种被尊重、被在意过的感觉，它真的能陪你走很远。文章里说“我在意你”是教师的主要责任，我是信的，因为我的经历告诉我，感受到被在意的那一瞬间，你会真的想成为一个更好的人。 算了不扯了，说太多显得矫情。反正这篇文章写得确实有点东西，不算那种假大空的教育感悟，至少读完了让人能想起那么一两个改变过自己的老师。但我也希望这作者知道，他写这些的前提是他自己已经是个还不错的人，现实中多的是不配站上讲台的玩意儿。我能感觉到他写“甜蜜而感伤”的时候是真的爱这一行的，可是，哎，任何行业走到最后都是靠那么几个真心人在硬撑吧。