哎哟喂，您这心态可真是旷达，活佛再世啊。自己孩子连好学校的边儿都没摸到，然后一拍大腿：“哎呀我感觉特别公平！”——您这不是想通了，您这是脑子进水了知道吗？就好比你饿着肚子看别人吃席，你说“没事我不饿，他吃肉我闻味儿，这叫公平分配”，那您是圣贤，我是普通人，我只会骂娘。 您那套“老师对调”的实验，听着跟童话似的。把东风东的老师塞到花城小学，把花城小学的老师塞到东风东，然后转一圈又变回来，于是您得出结论：看吧，这就是客观规律！我呸！您这是做实验吗？您这是玩过家家啊。您怎么不把东风东的操场、实验室、图书馆、食堂菜单也一块儿对调？您怎么不把东风东家长的钱包、人脉、辅导班也一块儿对调？您光换俩老师，然后说“好苗子种不出来”，废话，您光换种子不换土壤，庄稼能长好才怪。可问题是，那个土壤是谁给东风东的？是国家给的，是政策堆的，是几十年攒下的家底。您把这叫自然规律？那要国家干嘛？干脆让有钱人自己办学校算了，穷人就活该在盐碱地上刨食，这就是您说的“公平”？ 再说您那“好苗子”论。什么“种瓜得瓜，种豆得豆”，您这是种地还是教育？您直接说乡下孩子都是天生蠢材不就完了吗？您知道乡下孩子为什么看起来“基础差”吗？因为幼儿园没得读，小学老师自己拼音都不标准，爸妈在外面打工没人管。您倒好，一句“环境使然”就把责任推得干干净净。合着东风东的孩子天生聪明，花城小学的孩子天生笨？我告诉您，我小时候就在村小，我们那儿有个数学老师连方程都讲不明白，后来换了个城里支教的小伙子，一个学期下来全班平均分涨了二十分。您说“化几个腐朽为神奇”？那是您没见过腐朽里头藏着啥玩意。你们这些城里人啊，一看见乡下孩子脏兮兮的脸，就先给人家贴个“朽木”的标签，然后说“巧妇难为无米之炊”，您那巧妇做的是佛跳墙，乡下孩子连米都没有，您还怪他们不给你炊？您这逻辑跟“家里没钱是因为懒”一个味儿。 还有，您说“好老师流向更好学校”是理所当然，是对老师公平。那我想问问您，那些留在乡下的老师呢？他们就不是好老师？他们就没追求美好生活的权利？他们也想调去东风东啊，但人家东风东要吗？东风东招聘要求研究生学历、获奖经历、关系人脉，您让乡下老师拿什么去拼？最后您来一句“跑不出去的就是水平不行”，这不是欺负老实人吗？我认识一个老师，在山区教了三十年，年年评优没他份，因为名额被镇上学校抢了。您知不知道，教育资源往哪儿流，流量口子是谁攥着的？还不是您嘴里的“自然规律”背后的权力和金钱？您可倒好，把分配制度造成的差异包装成“市场的选择”，您这洗地水平，洗洁精厂都得请您去代言。 您后面说考试选拔模式“本来很公平”，作弊才是最大不公。呵呵。来来来，您给我解释解释，为什么农村孩子要使出吃奶的劲才能考个二本，城里孩子随便上个补习班就考一本？您说校外阅读不花钱，办个借书证就行。您知道我们乡下老家有个屁的图书馆？就算有，里面全是养殖种植技术，您让孩子看这个啊？您在广州，您孩子周末去少年宫、去博物馆、去奥特莱斯遛弯，那叫社会实践。乡下孩子去镇上赶集，看人卖菜，也叫社会实践。您这实践和那实践一样吗？您孩子是去长见识的，乡下孩子是被他妈使唤去买酱油的。您把这种东西混为一谈，就好比自己开奔驰，跟人家骑自行车，说“都能到目的地，所以交通是公平的”——您脸怎么那么大呢？ 您还说“全面发展”不需要花很多钱，只要自己愿意。我现在严重怀疑您根本没在乡下生活过，就是坐办公室里对着地图臆想。你以为乡下孩子放学了就回家读课外书？他们得喂猪、做饭、看弟弟妹妹！你以为他们不想发展艺术？乐器班在镇上，一节课两百，他妈一个月挣三千，您让她报？您说去市场逛逛也能“领略人生百态”——我看您领略的是人生百态，乡下孩子领略的是生活艰辛，这俩能一样吗？您这不叫教育理念，您这叫站着说话不腰疼。您孩子要是天天去菜市场闻鱼腥味，您大概早就跳起来骂教育局不办素质教育了。 还有，您那个思想实验本身就荒谬。您说“把东风东老师全调到花城小学”，我想问，东风东的管理制度、家长群体、课外资源、社会关系，您调不调？就光换老师，您以为老师是神仙呢？一个老师能不能教好，得看整个系统撑不撑他。您把名师扔到一个连粉笔都要省着用的学校，他拿什么教？您拿嘴教啊？您说“好老师会跑回去”，那恰恰说明那套系统在排斥他，而不是什么“合理分布”。您管这叫合理？这就跟把一盆花扔到沙漠里，然后说“你看它活不下去，所以沙漠不适合花，这是自然规律”一样蠢。沙漠本来是有机会改造成绿洲的，但您非说改造是浪费水资源，干脆撒手不管。然后您还觉得特有道理，您怎么不去环保局上班呢？ 再骂您一句，您说“国家行政手段平均分配是浪费”，这话您敢大声说吗？国家搞义务教育均衡化督导检查，搞乡村教师生活补助，搞特岗计划，您是不是全当放屁？就算这些政策有各种问题，好歹人家在往公平的方向挪。您倒好，一盆冷水泼过去：“你这是违背客观规律！”您比马克思还能编呢。按您的逻辑，扶贫也甭扶了，反正穷地方产业流失，扶了也白扶；医疗也别支援农村了，反正好医生都往城里跑，自然规律嘛。那干脆人人都往大城市挤，小城市全荒废，您开心了？您这就是典型的既得利益者嘴脸，生怕教育资源往乡下倾斜一点，自己孩子的优势就不保了。你嘴上说“公平”，心里想的是：“老子好不容易住进好学区，你们这些穷鬼也想跟老子平起平坐？”您说是不是？ 还有，您说“差学生浪费好资源，好学生得不到好资源”，这句话最恶心。什么叫差学生？考分低就是差？人家花城小学的孩子考不过东风东，是因为他们智商低？是因为他们妈是博士而他们妈是文盲？您有没有想过，东风东的那些“好苗子”，其实有很多是家长课外辅导砸出来的？有些孩子一年级就开始学奥数、背古诗、刷英语，到了三年级自然是“好苗子”。您管这叫先天条件好？我真是笑了。你让花城小学的孩子也每天上三节补习班，但凡他们家里有那个钱，你看是不是好苗子。所以您说的“差学生”，其实就是穷学生。您觉得穷学生用好老师是浪费，我觉得您这种人才是浪费空气。教育资源本来就是用来弥补差距的，不是用来奖励投胎的。您倒好，把教育搞成了阶级再生产，还美其名曰“规律”。我呸！ 再说了，您真觉得您孩子没摸到优质资源？您能在这写文章，说明您起码是读过书的、有闲工夫的、家里通网的。您孩子就算没进东风东，也肯定在城里学校上学，老师再差也是正规师范毕业的。您去河南农村看看，好多小学一个学校就俩老师，一个教语文一个教数学，英语课根本没人上。您孩子至少从小学英语吧？人家初中才第一次摸英语课本。然后到了高考，您孩子考了600分，人家拼了命考了500分，您说“这个选拔很公平，因为你们都做了同一张卷子”——您可真会挑对您有利的公平法。这就跟赛跑一样，您先跑了五百米，然后回头跟人家说“咱们都从同一起跑线开的枪”，您要不要脸？ 您还说“不按套路出牌才是真正的不公”，就是把分数弄上去。哈哈哈哈，说得好像只有作弊才能弄上去一样。您知不知道现在城里人怎么弄分数？买学区房，找名师开小灶，参加各种竞赛拿奖，最后走自主招生。这些哪一样是“按套路出牌”的？按大纲来，大家都学课本，可你们偷偷学奥数、学编程、学口语，这不比作弊更高级？作弊好歹是成绩出来后动歪心思，你们是直接在起跑线上就挖坑，让农村孩子一出发就掉坑里，然后你站在坑边说：“哎呀，你怎么不按套路跑？”您这不是教育不公，您是揣着明白装糊涂。 说到底，您这篇文章就是放屁还要拿个喇叭吹。嘴上说“我没有觉得丝毫不公平”，屁股上写满了“我占了天大便宜”。你自己也承认，你孩子连边都没摸到，可你怎么跟花城小学的孩子比？你孩子肯定在北京路、珠江新城那些学校附近晃悠吧？你孩子同学的家长是什么人？医生、教授、老板。花城小学孩子同学的家长是什么人？打工的、种地的、做小生意的。就这你还觉得公平？你摸到的边已经是人家一辈子够不着的天花板了。你说“不以物喜不以己悲”，你当然不悲，因为你碗里有肉，只是没吃到最肥的一块，你就说这肉分配得真合理。等哪天你碗里连骨头都没有，我看你还放不放这个屁。 我劝您啊，赶紧找个工地搬砖试试，体验一下什么叫“客观规律”。您要是干一年搬砖，看着包工头儿子上国际学校，您自己儿子在农民工子弟学校，您还能说出“这很公平”四个字，我跪下来叫您爸爸。做不到？那就把您那套狗屁理论收起来，别在这儿恶心人了。教育不公不是不存在，是您瞎。您不但瞎，还坏。一群老鼠天天讨论大米分配公不公平，结果您就是那只躲在米缸最底下的老鼠，吃得肚子圆滚滚，然后探出脑袋说：“我觉得现在这样特别合理，外面的老鼠吃不到，是因为它们不够努力找米缸。”您说您该不该挨骂？ 您这种人啊，就是欠怼。我今儿把话撂这儿：要是真按您那套“自然规律”来办，以后有钱人的孩子永远上名校，穷人的孩子永远去打工，社会彻底阶层固化，您就满意了。可您别忘了，您家也不是什么皇亲国戚，您祖上三代没准也是农民。您爹当年要是跟您一样的想法，现在您还在田里插秧呢，哪儿轮得到您在这儿写文章教人做狗。行了，我不说了，再说就要爆粗口了。反正您脸皮厚，骂也骂不穿，您继续抱着您那“公平”睡觉去吧。