说真的看完这篇我有点不知道该说什么。这节目我小时候也看过几期，那时候纯粹是老师让写观后感才看的，看完还得憋八百字交差。现在想想，确实记得几个画面，但你要说对我写作能力有多大帮助……我觉得还不如那会儿多读几本闲书管用。 《开学第一课》这东西一年比一年拍得洋气，各种高科技特效，又是太空又是考古的，但最后落到孩子身上，能留下啥？他们能记住金晓明讲了什么画吗？还是能记住王博教授说的《儒藏》是啥？我敢打赌，大部分孩子看完就记住那个太空课堂了，因为那个看着像个魔术秀。 文章里那些“金句”，说真的，我上学那会儿背这种句子背得还少吗。“功成不必在我，功成必定有我”——这话是好话，谁看了不得点个头。可你让一个十来岁的孩子写作文用这种句子，他懂啥叫功成不必在我？他能写出来的就是“我要努力学习，长大后为祖国做贡献”，没了。那作文能有劲儿吗？我自己以前就这样，老师说我作文假大空，我还不服气，现在明白了，因为我压根没经历过那些事儿，写不出来才是正常的。 还有那句“每一代青年都会留下属于自己的青春印迹和时代答卷”，这话放在这儿是不是有点太早了？孩子们青春还没开始呢，就让他们回答卷？我觉得一个孩子该有困惑、该一无所有、该迷茫，那才是真的。你要他们现在就“自觉把自身需要与社会需求相统一”——这跟写作文有啥关系？这跟他们的日子有啥关系？ 我后来写过一些自己觉得还行的东西，别人看了也说有点意思。想了想是怎么写出来的，可能就两码事：一是真去看，路上碰到卖桃子的老太太，她手里攥着零钱，那个动作我记得住；二是真去猜，猜她这一天是怎么过的。就这么简单。反倒是电视里那些伟光正的排比句，我一个都没记住。可能有人觉得我这是抬杠，但我觉得写作这事儿，根子不在“节目”上，在平时那点杂七杂八的生活里。 当然我也不是全盘否定这个节目，它至少让孩子知道有那些人在做事儿。但你说这是“影响巨大”……我怀疑写这篇文章的人是不是没真正看过学生写的作文长啥样。那里面最出彩的，一定不是在讲台上讲大道理的人，而是孩子自己蹲在路边看的那个蚂蚁窝。