这篇看得我心里挺不是滋味的。张丞龙那个细节我印象特别深——“他们（武校）不要我了，以后我也不会再回来了”，然后一个人趴在车窗上看嵩山慢慢变平，哭了。说实话，一个17岁的孩子，在武校混了四年，拳头和脚是他跟人打交道的全部方式，结果离开的时候发现这些东西一点用都没有，那种无力感我真能体会到。我自己小时候也因为胖被送去练过体育，不是什么好学校，就是个区体校，教练根本不管你什么心理不心理，就是喊、骂、跑，跑不动就罚。那时候我也觉得全世界都把我当累赘，后来练出点成绩了，教练态度一百八十度转弯，但我不恨他，我恨的是那种“你行你就留下，不行你就滚蛋”的规矩。 文章里那句“人们潜意识里把读书好，等同于一个未来对社会有用、符合‘标准’的孩子”，这话说得太他妈对了。张丞龙小学五年级总分凑不够一百，谁给他贴的“非标”标签？不是他自己，是学校、是老师、是他爸他妈脸上挂不住的那些东西。你说他爸带他去登封，转遍武校，拿回来一叠资料全是“少林”开头的，这事儿听着挺心酸，也挺讽刺的——你说他爸是为了儿子好吗？可能是，但这好里头掺了多少自己的遗憾和面子，谁也说不清。 不过我想说点不一样的。文章里把武校写成一个收留“坏孩子”的地方，好像挺有人情味，但我真去了解过，里面的问题一点都不比普通学校少。张丞龙说大家都不爱读书、叛逆、喜欢玩，这不假，但也就意味着那个环境里没人告诉你“你还能有别条路”。我在体校那会儿，身边全是打架、逃课、抽烟的主儿，教练管得严，但教的东西翻来覆去就那么几样。后来我去练了三年，文化课是真的被耽误了，出来找工作才发现人家要的都是学历文凭，我他妈连个高中学籍都没有。要不是后来补习了一年，我真不知道现在在哪儿搬砖呢。 更让我不舒服的是那个承诺书——“自愿习武、不逃校、不谈恋爱、不自杀”，还按手印。我操，这写的啥？自杀都写进去了，咋不把“不呼吸”也写上啊？这玩意儿说白了就是武校把自己摘干净了，你孩子要是在这儿出了事，人家拿手印出来一甩，责任全在你家长。陈浩才15岁，被骗来的，结果让他自己签这个？15岁懂个屁啊，他那时候怕是连“后果”两个字怎么写都不知道。王紫说她成绩上去了、父母认可她了，这算运气好的，但那些没考上本科的呢？那些被打出毛病来的呢？那些回去之后两边不靠的呢？文章里没写，但这些人肯定不少。 我承认武校确实给了这帮“非标”孩子一个去处，让他们不用在原来的学校里被老师当垃圾一样扫来扫去。张丞龙说一万人在操场上喊“习文练武，报效祖国”的时候他内心被点燃了，我能理解那种感觉——一个从来没被肯定过的孩子，突然发现自己是几万分之一的一部分，那种归属感确实上头。但上头归上头，口号不能当饭吃啊。武校不是专门给“标准”孩子准备的，也不是专门给“坏孩子”准备的，它就是给那些不知道往哪儿使劲儿的人准备的。你去了，能带走一身功夫，但也能带走一身伤，心理上也在崩塌。关键是，它让你以为你有了方向，其实那个方向还是别人给你画的。 我真的觉得，张丞龙他爸和他妈，还有陈浩他爸，那些大人，他们从来没想过一个问题：孩子的问题真就那么严重吗？非得用这种扔出去的方式解决？学习成绩差就是“坏孩子”了？叛逆打架就是烂人一个了？这世界容错率就这么低？我当年练体育的时候，成绩也不好，但我画画好，老师没一个人提过。后来我在工地干过两年，手可稳了，画图纸的老头说我要是干这行准有出息。但没人告诉我，所有人都说你孩子不行，送去体校吧。行你妈个腿。 文章后半段好像想说，武校不一定全是坏事，起码给了孩子一个重新开始的机会。这个我勉强认。但我更想问的是：为什么只有武校能给孩子这个机会？为什么普通学校不能？为什么家里不能？张丞龙当初逃课说“走在路上都觉得开心”，他逃的不是课，是那个叫他“差生”的环境。结果他爹把他扔到另一个环境里去，那里没人叫他“差生”了，但也没人叫他名字，叫他“学员”，叫他“几班几号”。这不算是治好了病，顶多是把病灶从一个地方挪到了另一个地方。 最后那句“武校不要我了”，我琢磨了很久。我觉得他哭的不是被开除，是被又一次否定了。他在武校好歹是个会武术的，出了校门他就是个连学习成绩都没有的人。十二岁被判定“非标”，送进去改造四年，出来还是“非标”，只不过换了个标签，叫“武校出来的”。这社会啊，真是把人往绝路上逼，你还不能骂它，因为骂完了你还是得想办法活下去。张丞龙是，王紫是，我也是。真服了，写这些字的时候我手都在抖，可能我也从来没放下过那些事儿吧。行，就说到这儿，反正武校这事儿，不是一句“坏孩子”的标签能说清的。