楼主说的学校那点事，我太有感触了。我们这儿初中校长，调过来之前是管后勤的，连一节化学课都没上过，结果天天推门听课，听完还点评“你这节课激情不够”“重难点不突出”，我就想问问他懂个屁的化学方程式怎么配平。教导处那帮人更神，每周三下午雷打不动开会，议题永远是“如何落实高效课堂”，落实了三年，课堂倒是越来越低效，因为老师的时间全耗在写反思和做美篇上了。真服了，现在当老师，上课倒成了兼职，主业是填表、打卡、收集家长健康码、催核酸截图，还得抽空防备学生拿手机录你，生怕哪句话被剪出去变成“师德失范”。 不过楼主把家庭教育捧成“灵魂”，这点我不能全同意。说句可能挨骂的话，家庭教育确实重要，但真不是所有问题都能甩到父母头上。我教过一对双胞胎，同一个妈生的，同一个家里养大的，老大老实巴交学习认真，老二满嘴脏话偷东西打架，他妈来学校哭了好几次，说老大是来报恩的，老二是来报仇的。你说这怎么解释？基因这东西你没法忽视，孩子跟孩子天生就不一样。还有同伴的影响，有时候比爹妈大得多，初中生你骂他骂得再狠，不如他哥们儿一句“你这怂样真丢人”管用。楼主说熊孩子都是溺爱纵容出来的，那是没见过那种爹妈管得极严、打也打了骂也骂了，孩子照样往歪了长的家庭，比例还不低。 还有“你凭什么认为他连父母的话都不听，会听老师的话”这句话，看着特有道理，但反过来也成立啊。有的孩子在家是乖宝宝，到了学校跟同学学抽烟、玩手机，老师跟家长反映，家长第一反应是“不可能，我们家孩子在家可听话了”，潜台词就是“老师你瞎说”。这种情况我也遇过不少。所以你看，家庭教育跟学校教育压根就不是谁主谁次的关系，它俩是互相拆台的。家长把孩子惯成一霸，送学校来让老师当恶人；老师管得严了，家长又投诉“伤害孩子自尊”。这怎么弄？ 哪有什么“灵魂”“主体”“补充”，按我说就是一团乱麻。学校不是净土，领导全是官僚，老师忙着自保，家长要么撒手不管要么指手画脚，社会上的短视频又在教孩子整容、炫富、当网红。文章把社会教育轻飘飘说成“补充”，我笑了。现在一个初中生的抖音推荐页，比政治课管用一万倍。我家那小子，看了几个“人类高质量男性”的视频，整天学人家油头粉面，说他两句他比你还有理：“你懂啥，这叫潮流。”我跟他爸加一起管他十二年，不如一个洗脑神曲管用。这能叫“补充”吗？这他妈都快成主战场了。 还有那种“寒门出贵子”的宣传，我也烦。电视上天天放某个山沟里的孩子考上了清华，然后一堆人说看人家多努力，你怎么不学学。我就想说，那孩子是厉害，但你知道有多少跟他一样努力甚至更努力的孩子，最后连个三本都没考上吗？拿幸存者当榜样，让普通人反思自己不够拼，这跟让韭菜反思自己为什么不长成西瓜有啥区别？教育要是光靠努力就能行，那还要学区房干什么？还要补课班干什么？还要那些破政策干什么？ 不过骂归骂，楼主有一点我是认的：学校现在确实只会推卸责任。我媳妇在小学当班主任，上次两个学生打架，一个把另一个手抓破了，双方家长在班级群里吵起来，学校处理办法是——让我媳妇出钱带那个孩子去医院打破伤风针，理由是“你作为班主任没看住学生”。我媳妇当时气得差点把手机摔了。你说这叫什么事？领导躲在办公室里喝茶，出了事全让一线老师扛，凭什么？就凭你头衔大？你要真能扛也行，关键是出事之前你倒是管管啊，学校门口的小卖部放高利贷给学生，没人管；食堂饭菜里吃出钢丝球，没人管；一到期末考完试排名压力大，校长就出来讲话“要关注学生心理健康”，平时怎么不关注？全指望老师当侦探吗？ 所以我觉得吧，教育这事就别讲什么系统工程了，得先讲良心。当领导的有点良心，别拿老师当耗材；当家长的有点良心，别把孩子全扔给学校还指望老师替你当爹妈；当老师的有点良心，但也不能光有良心，得先保护好自己。至于社会……算了，社会那帮人除了贩卖焦虑就是割韭菜，不提也罢。