这样一件惨无人道的事发生在几个初中生身上，难道仅仅是这几个学生的问题吗？近年来，未成年杀人，校园霸凌事件屡见不鲜，难道仅仅是这些遇难者的问题吗？全社会都在呼吁对此类事件应该，加强刑罚。刑罚当然可以起到一定的警示作用，但是单靠刑罚，就能避免以后此类事件的发生吗？在我看来并不竟然，此类事件背后还存在一个巨大的问题可能就是中国基层教育的问题。
笔者长期接触中国基层教育，在乡镇中学呆过一段时间，现在在一所县城中学任教，担任过中学班主任，深刻的接触过当下的中学生心理，了解中学生想法，也了解基层的教育模式。
首先，笔者想先从基层的教育模式谈起，当下中国，在高考指挥棒的指引下，在中考制服的施行下，初高中的教育都是唯分数论，学校，老师，家长都在看学生的分数。
先说学校教育，也许大多数人都认为，学校是教书育人的地方，老师对学生的关心，教育不仅仅是在知识的传授上，同时学生的品德发展，老师也会面面俱到，起码也应面面俱到。但是，不得不说的是，最大的悲哀就在于此，学校对学生的品德发展已经很少关注了，老师也无暇对学生进行品德教育，或者可以说是无能为力。
有人就会说了，老师怎么会无能为力呢，还是你当老师的不负责任，如果有谁这样认为的话那只能说你真的是没良心，或者说请您在发言之前先了解一下实际情况，伟人曾经说过，没有调查就没有发言权。那么为什么说老师对学生的品德发展无能为力呢？
由于现在对学校，和老师的评价都是唯分数论，学校好不好，老师教的好不好，唯一的评价标准就是分数。以笔者所在学校为例，教师的待遇，职称的晋升，都与老师的教学成绩挂钩，这当然无可厚非，但是如果我说仅与老师的教学成绩挂钩呢，是不是就好像有点问题了。所以，老师们所有人都在费尽心思搞教学，我们的老师真的非常辛苦，每天天不亮就走进教室，没课的时候还得在办公室候着，等待学生随时过来问题，到晚上10点，当然不是每天都这样，但这是大多数时候，而且这样的付出，学校连饼都不给你画，只会说老师就应该这样，而且一但你不这样做，你就是不尽责，就会卡你职称，而对于这些可怜的老师来讲，职称就是天大的事，因为如果职称上不去，你可能就一辈子只能挣着最低的可能连自己都养不了的工资。然而可悲的是问题的关键还不在于此。
现在我们回到对学生的品德教育上来，学生如果犯了什么错误，老师应该管理吧，老师也想管，但是老师不敢，老师不敢管学生听起来是不是特别可笑，但事实就是如此，有太多老师管理学生，被家长告到教育局的事了。一旦发生这样的事，教育局，学校从来都不会保护老师，只会拿老师开刀，不管青红皂白，处分老师，安抚家长，不要让舆论发酵。所以我们现在的老师对学生别说打了，骂都不敢骂，万一人家家长说你把我家孩子骂抑郁了怎么办，万一学生想不开跳楼了怎么办。当然这样的家长，这样的学生很多吗，不多很少，但是有一个就够你吃不了兜着走。
随着社会的发展，人们的维权意识变得更好了，但是，有一部分人却把维权变成了自私和索取。从县城的构成来讲，现在我们的学生家长有很大一部分是从农村搬来的，不是说农村不好，但是，这一部分人受教育程度低下，但是有存在这一种不想让人看不起的心理，而且好不容易生活变好一点，就想让自己的孩子不受一点点伤害，无原则的宠溺，无论什么事都是别人的错。
你们可能想不到，学校的一大部分老师都被学生赤裸裸的骂过，但是老师不敢教育，只会微微一笑，让他自生自灭。而且有的时候学生可能也会是用一种开玩笑的语气，跟你说一句sb，刚开始我想不明白，为什么学生敢这样跟老师说话，但是当我不想对其教育时，我明白了，可能从小就没人说过他这样是错的，所以学生一路走来，不知道什么是尊重。没有是非观，甚至会把做坏事变成获得别人关注的途径。我曾经了解过自己班的一个学生，他总是喜欢跟老师顶嘴，无论你说什么，当我深入了解以后，她说我学习不好，没有人会要关注我，所以我就做一些别人不敢干的事，满足自己内心对获得关注的需求，起码在某一方面我是比别人强的。但是她的这种心理，没有人会去深究，只会被定义为坏孩子，同时学校也不会给你时间去慢慢改变，因为你想要改变她必须要经历一个漫长的过程，在这个过程中你可能需要给予她一些自由度，但是这样她就会影响其他学生，会让班级看起来比较乱，会与学校的制度相悖，领导就会找老师麻烦。
最后，我们会发现，学生在成长过程中，由于各种力量的博弈，学生成了最后的牺牲品，家长只知道溺爱，学校只知道找老师要成绩，老师不敢也不能对学生进行教育，学校只负责教书，不负责育人，家长只负责找学校的问题，找老师的问题，我们家孩子可好了，不会欺负别人，不会无缘无故找事。最后学生的三观得不到很好的塑造，心理产生扭曲，心理承受能力差，自私等各种问题都出现在了这一代学生的身上。
所以，归根结底还是我们的教育出了问题，我们的基层教育最终要走向何方，是学生早上起来集体宣誓，在昏暗的灯光下，大声背小册子，围着操场密集型跑操，女孩儿留长头发，会因为打理头发浪费学习的时间，学生在下了晚自习以后，从回宿舍到躺床上睡觉只有20分钟的时间，学习的休息时间，只有8个小时，这是你20分钟后就必须睡着才能足够的，但是学校，老师都认为你应该做到，而且必须做到，试问有几个人能做到。在唯分数论的今天，这样的模式被大肆宣扬，那么学生的德育什么时候进行，上了大学以后吗，那个时候可能就晚了。
在当下学生的身心发展规律没有人去关注，各个方面发展的关键期没有人去在意，只有分数是被大家所关注的。今天是邯郸学生，明天可能就是石家庄，后天就是唐山，学生病了，学校病了，社会病了，潜伏期到了就会发作。
而在高考的指挥棒下，这些问题该如何解决，我们真的不得而知，只有一点我们可以做到。从我做起，放过自己，放过老师，放过学校，最后我们也就放过了孩子。