课间十分钟，应该是学生的休息时间，为的是学生能上上厕所，休整一下，以更饱满的精神状态投入到下一堂课的学习。这是被所有人都接受的一个安排，而它确实对学生的精神调节起到了很好的作用。
按照正常的认识，课间十分钟应该是属于学生自由活动的时间，但是现在这却成了一种“不可能”。一些学校，直接明确了教师候课的要求。什么意思呢？就是在上一堂课还没有结束的时候，下一节课的教师就已经到了教室门口等待着。
只要是上一节课的老师下课离开，下一节课的老师就必须要无缝对接地进入课堂。这样做的目的，一方面是为了保证教师能提前进入上课的状态，另一方面就是保证课堂上始终有一名教师在。
这样的一种安排，学生还能有自己自由活动的时间吗？显然是没有了可能。
想想以前，只要下课铃响起，学生们都会争先恐后的冲出教室，到操场上自由的玩耍，而每到下课的时候，校园里也总是充满了欢声笑语。
而现在呢？你无论什么时候走进学校，即便是下课的时间，校园里都是静悄悄的，而操场上更不要说有学生的身影了。这是不是让人感到莫名的恐惧？学生就那么一点自由活动的时间，都被学校剥夺了，学生还有释放天性的地方吗？
一位母亲就因为学校这样变态的规定而到社交平台上吐槽，发泄自己内心的不满和郁闷——
她的孩子才上四年级。这个学期，学校突然下达了一个规定，要求学生在课间休息的时候，非必要不允许离开教室。
而就是在教室里，学生也不允许随意走动，更不允许跑跳打闹。一旦有谁违反规定，就会被罚站。而如果有这样的情况出现，班主任没有及时阻止而被值班领导发现，将会对班主任进行经济处罚——从班主任费里扣除，一次10元。
这样一来，班主任能不尽心尽力地管理学生吗？而学生在教室里是不是就像坐牢一样？学生能说话的时间，除了上厕所，还有什么机会呢？
也正因此，这位母亲称：每到课间的时候，厕所都会被围的水泄不通，很多学生即便是不想上厕所，也要往厕所跑，就是为了活动活动。
这位母亲的话是不是真的呢？笔者无从核实，但是从笔者所在的学校也大致能看出一些端倪。尽管我们没有对班主任的惩罚措施，也没有老师候课的规定，但是学生在教室里基本上是没有说话的空间和时间的，因为教室里就是没有教师，班主任也会在教室门口站着——除了上厕所，学生们还敢轻举妄动吗？
而在这位母亲的主帖下面，许多人都称自己孩子的学校有这样的情况，而小学生的厕所社交就成了他们自由交流的唯一通道。
这是不是一件很悲哀的事呢？孩子的天性就是活泼好动的，而现在孩子们连自己的课间十分钟都被教师占领了，这不就是对学生的天性一种变相的摧残和遏制吗？
孩子长时间坐在教室里，不要说交流，就是站起来走一走的机会都没有，教室和监狱有什么区别呢？我们的学校为什么就不能把课间十分钟的时间还给孩子们呢？
学校为什么就这样病态呢？主要的应该是从安全方面的考量。一下课，孩子就成了脱缰的野马。一个班，老师就那么一两个人，能看得了这么多的学生吗？而一旦学生出现什么问题，老师就是难辞其咎，谁愿意承担这个责任呢？
第二个原因，自然是教育内卷带来的负面效应。孩子下课玩疯了，上课的时候还沉浸在游戏当中，不能静下心来学习，还需要时间去调整心态。
这样一来，不就影响到学习的效率吗？而不让学生嬉戏，不就还能先对下一节课上课的内容进行温习吗？这一进一出，影响可就大了，不是吗？
但是，不管是什么理由，我们作为教师都不应该剥夺孩子课间十分钟的自由活动时间，因为这是属于学生自己自由支配的。
安全虽然重要，但是玩耍对于学生也一样的重要，我们为什么就不能加大监管力度来满足孩子们自由活动需要呢？而至于嬉戏对上课的影响，这确实存在，但是作为教师难道就不应该用自己的教育艺术来把它的影响降低到最小程度吗？
对于课间十分钟，我们没有疏，只有堵。这样的做法显然是与教育方针相悖的，我们是不是应该进行深入地反思呢？
亲爱的读者，对于小学明确规定课间十分钟非必要不允许出教室，招致家长强烈不满这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
